我笑瞇瞇地問：「那你們可以原諒老師這次的失誤嗎？」

彈幕再次飄過：【我滴媽啊……兒童心理學大師！姐妹求你告訴我，你穿進來之前，

難道是金牌幼師？】【這一連環(huán)招下來，校霸都快被哄成胚胎了。

】【求問哪里能有這么體貼溫柔的老師，

小小的老子快招架不住了……】我將泡芙盒子、掉落的酥皮全部收拾干凈，

準備扔到垃圾桶時。校花突然拉住我，別扭著臉，

不情不愿地將包著泡芙錫紙的一團衛(wèi)生紙放到我手心。她語氣仍是高高在上：「你，

去幫我把垃圾丟掉?！刮乙膊粣?，動作自然地接下，笑著說：「好?！共ＡХ垂庵?，

我清楚看到她站在背后，抱臂不解地打量著我。眼中有疑惑、茫然、戒備。唯獨沒有憤怒。

2我第二次來上課時，情況并沒有好轉(zhuǎn)。教室甚至更加吵鬧。所有人都在大吵大鬧，

幾乎快要把天花板掀了。我剛推開門，一個紙飛機就直直地朝著我的眼睛扎過來。