下午的課上，大部分同學(xué)一如既往地跟著老師的思路認(rèn)真上課，還是有少部分學(xué)生繼續(xù)討論著，老師也理解他們的想法，有時(shí)候也會(huì)和他們聊天，了解他們的想法，同時(shí)提一些建議。
下午考試完后，大部分學(xué)生都去干自己的事情了，鐘澤宇也是，但他的速度明顯比其他同學(xué)快。回到教室里，他破天荒沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)，而是拿出從其他同學(xué)那里借來的課外書《撒野》。
黃皓回來后，教室里還沒有很多學(xué)生，兩個(gè)女生外加幾個(gè)男生。兩個(gè)女生看到他們兩個(gè)沒有在看書，于是便來到他們兩個(gè)人的旁邊的座位坐下了。
其中一個(gè)名叫王靜的女生，文理科成績均衡，英語成績倒是不錯(cuò)的，次次考試成績班級(jí)第一，但是數(shù)學(xué)成績明顯不行，所以她早就確定了自己的選科。
另外一個(gè)女生叫謝珊，他的成績分布則和她完全不一樣。數(shù)學(xué)成績雖然不是班級(jí)頂尖的，但是每次一百一十是完全沒有問題的，文理科成績都差不多，都在兩百分左右，屬于比較均衡的學(xué)生，而且他對(duì)地理和歷史兩個(gè)學(xué)科都有興趣，但是她覺得既然能考到相同的分?jǐn)?shù)，又因?yàn)楦呖祭砜品謹(jǐn)?shù)線明顯低于文科，還不如考更好的大學(xué)。
兩個(gè)女生各有各的特點(diǎn)，叫王靜的女生，性格開朗活潑可愛，和男生女生都很合得來，另一個(gè)女生本來看起來就好像假小子，當(dāng)然和男生女生都可以合得來了。
一坐下，神似假小子的女生開口了，：“唉，黃皓，你怎么選擇？”
黃皓還沒有回答，那個(gè)叫王靜的女生就率先開口了：“他應(yīng)該選文科吧，他英語很不錯(cuò)，語文班級(jí)和年級(jí)都遙遙領(lǐng)先，文科也基本上在兩百一十左右，數(shù)學(xué)在及格線邊緣徘徊，物理就更不用說了，簡單的話，可以及格，但是一難就不行了，選擇文科肯定更好，進(jìn)文科零班輕而易舉的吧?！?/p>
聽完女生的話后，黃皓也接著回答：“雖然事實(shí)如你所說，但是高考分?jǐn)?shù)線就能彌補(bǔ)了，文科分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定，主觀性很強(qiáng)，地理肯定不穩(wěn)定因素太多了，所以我決定選擇理科了?！?/p>
一旁的鐘澤宇認(rèn)真盯著黃皓，聽著他講話，聲音沒有了，依舊盯著他看，直到王靜提醒，他才發(fā)表自己的意見，“我嘛，他知道的，選擇文科沒跑了，未來的我選擇的肯定是文科相關(guān)的專業(yè)去找工作。”
說完，對(duì)上王靜的目光，兩個(gè)人沒有明說，兩個(gè)人都心知肚明。
這個(gè)話題聊完了，另一個(gè)話題由王靜提問來展開。
突然，謝珊的眼睛瞥見了讓她感覺似曾相識(shí)的書，她的手不自覺地向那本書伸去，鐘澤宇注意到了，將書大大方方地展示出來給大家看看，進(jìn)而引出了下兩個(gè)話題。
王靜問道：“你們兩個(gè)男生喜歡什么樣的女生？”
黃皓立馬回答道：“顏值高，身高一米六左右的，我對(duì)女生的身材要求可能很高，其他沒有了。”
鐘澤宇的眼神立馬黯淡下來了，但是他還是回答道：“我的要求不高，是個(gè)女的就行了?！?/p>
黃皓反問道：“那你們兩個(gè)喜歡什么樣的男生？”
王靜回答道：“我嘛，要求不高，身高一米八，腹肌可以沒有，但是不能很胖的，其他沒有要求了。”
謝珊卻說到：“你的要求還不高，一米八太高了吧，你和未來的他擁有最合適的身高差，我覺得是個(gè)男的就行了吧，只是干干凈凈，不邋遢?！?/p>
一個(gè)男生走過，聽到他們聊的話題，連忙坐下來，認(rèn)真的聽著，他們說完后，他立馬回答道：“女生嘛，哪有那么多漂亮的，男生嘛哪有那么多又高又帥的，只要早上一睜開眼，旁邊的那個(gè)人不會(huì)讓你看著反胃就行了?！?/p>
大家都覺得很有道理，紛紛點(diǎn)頭，只有鐘澤宇還是呆呆的看著黃皓，仿佛所有事都沒有他重要一樣。
慢慢地，大部分學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來到了教室，教室也慢慢熱鬧起來了，兩個(gè)女生也回到自己的位置上了。
晚讀結(jié)束了，帶著眼鏡、拿著資料的上、身材微胖的青年來到了教室，開口道：“晚讀結(jié)束了，現(xiàn)在開始開班會(huì)了?！?/p>
“班長把選科表發(fā)下去，大家確定好學(xué)科選擇，就在選科表上填寫好，班長收一下吧?！?/p>
班主任繼續(xù)講著其他內(nèi)容，同學(xué)們填寫著選科表，教室異常安靜，只有班主任的聲音了。
“大家慎重考慮，這次選科是唯一一次機(jī)會(huì)了，決定著未來兩年半的學(xué)習(xí)生涯。”
填寫完后，教室里只有沙沙的寫字聲，偶爾有拿東西發(fā)出的聲音，每個(gè)人都在準(zhǔn)備著期末考試。
講臺(tái)上，班主任在做著自己的事情，偶爾有學(xué)生問問題，班主任沒有因?yàn)轭}目簡單而罵人，而是耐心地講解著題目。