沈言又問(wèn)：“為什么想學(xué)做菜？”“自己做的飯菜很好吃呀，而且可以給家人朋友做菜，
聽(tīng)他們夸我，會(huì)讓我很有成就感和幸福感。”“我夸你做菜好吃你也會(huì)有幸福感嗎？
”“會(huì)有的?！薄澳阋惨獙W(xué)做菜嗎？”許橙問(wèn)。沈言很少和他講這么多話，
主動(dòng)講的更是少有?，F(xiàn)在沈言一直聊做菜，大概是對(duì)做菜感興趣的。沈言：“不學(xué)。
”許橙：“為什么？”沈言直言：“懶，沒(méi)耐心，我是三分鐘熱度的人。
”許橙翻炒著鍋里的菜，想了想，說(shuō)：“那你可以趁著這三分鐘學(xué)一道菜呀。
”這角度倒是新奇，沈言眉梢微挑，問(wèn)：“三分鐘能學(xué)什么？”“可多了，你要不要我教你？
包教包會(huì)的那種?！鄙蜓孕π?，“可以?！庇谑窃S橙教沈言做今晚的晚飯之一，蒸水蛋。
許橙先畫(huà)重點(diǎn)：“最重要的一點(diǎn)就是要加熱水，這樣煮出來(lái)的會(huì)很滑很嫩?！鄙蜓裕骸昂?。
”許橙：“好了，碗里打三個(gè)雞蛋?！薄昂谩！鄙蜓詫W(xué)著許橙打蛋的樣子，在碗沿上一敲，
分開(kāi)蛋殼，蛋就能落入碗中。可惜這是理想情況，沈言用力過(guò)猛，整個(gè)蛋都被砸碎了。
沈言懵懵地看向許橙。許橙也懵了，
的教學(xué)生涯里從沒(méi)遇到過(guò)這樣的學(xué)生——許寧學(xué)的有模有樣 宋千也只是動(dòng)作笨拙一點(diǎn)而已。
可這只是個(gè)開(kāi)頭。不是蛋只進(jìn)一半碗里就是殼也一起進(jìn)了碗。后來(lái)許橙手把手教，
沈言才勉強(qiáng)學(xué)會(huì)敲好蛋。后面的攪蛋手法，也是許橙抓著沈言的手教，許橙讓沈言感受。
沈言覺(jué)得許橙的手是暖暖的。其實(shí)按沈言的性子，在砸壞第一個(gè)蛋開(kāi)始，
他就會(huì)因?yàn)閬G臉愛(ài)面子而罷工。但許橙沒(méi)笑他也沒(méi)說(shuō)他笨，
只是認(rèn)真地想辦法該怎么教會(huì)他做這樣一件小孩都會(huì)做的事情。
這就讓他一點(diǎn)也不覺(jué)得丟臉和尷尬。許橙是個(gè)很有耐心的人，
他在教人的時(shí)候神情是很專(zhuān)注的，很簡(jiǎn)單的內(nèi)容也被他講得很細(xì)。許橙握著沈言的手，
離沈言很近。沈言滿(mǎn)腔都是橙子味，但這并不讓沈言感到不舒服，
也不覺(jué)得這個(gè)omega逾矩。相反，大概是信息素作怪，
沈言喜歡且享受這樣正當(dāng)又合理的肢體接觸，享受手背被包裹的觸感。雖然因?yàn)樯蜓允执螅?/p>
導(dǎo)致許橙只能握住沈言一半的手，姿勢(shì)怪別扭。傳入沈言耳邊的聲音很輕柔，
比夏夜的晚風(fēng)還要柔和，哄人似的，那對(duì)沈言來(lái)說(shuō)已經(jīng)是極其陌生的語(yǔ)氣了。蓋上蓋，
沈言直言：“你教人的時(shí)候像在哄小孩。”“這樣嗎？可能因?yàn)榻绦幍臅r(shí)候習(xí)慣了。
”“你的……弟弟？”“對(duì)，他性格比較軟，教他東西的時(shí)候就會(huì)不自覺(jué)哄。”沈言點(diǎn)頭，
片刻，又問(wèn)：“那你覺(jué)得你自己是什么性子？”沈言本來(lái)想問(wèn)自己在許橙眼中是什么樣子，
想了想，又不想問(wèn)了?！拔?？”許橙偏著的腦袋微微揚(yáng)起，和沈言對(duì)視上。