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精選章節(jié)

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李哲踩斷我手指那天,教導(dǎo)主任辦公室的監(jiān)控突然故障了。

全校師生都看見(jiàn)他穿著沾血的球鞋參加市三好學(xué)生頒獎(jiǎng)。

而我的病歷上寫(xiě)著“創(chuàng)傷后妄想癥”。直到我在校醫(yī)室廢紙簍里,

翻出一份贊助商為“李氏生物科技”的《定向記憶消除實(shí)驗(yàn)同意書(shū)》。簽名的筆跡屬于校長(zhǎng)。

他們擦掉了施暴者的記憶?,F(xiàn)在,輪到我了。第一章:施暴走廊盡頭,

林默像垃圾一樣被狠狠摜在冰冷的瓷磚上。右手指骨傳來(lái)鉆心的劇痛,

每一次心跳都把痛楚泵向全身。他艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)眼球,模糊的視野里,

是李哲那雙限量版耐克球鞋,鞋幫上沾著刺目的暗紅——那是從他指縫里碾出的血?!案F鬼,

”李哲的聲音帶著施虐后的滿(mǎn)足,又用鞋尖狠狠地踢了踢林默無(wú)力垂落的手腕。

“骨頭還挺脆?嘖,弄臟我鞋的錢(qián),你媽掃大街掃到下輩子都賠不起!

”刺眼的白光猛地閃了一下,又一下。林默被強(qiáng)光刺激得閉上眼,淚水不受控制地涌出。

是蘇雅。她舉著最新款的手機(jī),精心修剪的指甲在屏幕上靈巧地點(diǎn)著,

臉上充滿(mǎn)了興奮與輕蔑的笑。她嬌聲地說(shuō):“這表情絕了,發(fā)群里讓大家樂(lè)樂(lè)!”“好主意!

”李哲咧嘴一笑,露出一口整齊的白牙,那笑容陽(yáng)光得刺眼,卻又冰冷得瘆人。

他再次抬起腳,這次是鞋底重重地碾在林默已經(jīng)變形的手指上,緩慢地、施加著壓力,

像在碾碎一只微不足道的蟲(chóng)子。骨頭發(fā)出令人牙酸的、細(xì)微卻清晰的“咯吱”聲。

林默身體猛地一弓,喉嚨里擠出不成調(diào)的嗚咽,眼前陣陣發(fā)黑,幾乎要暈厥過(guò)去。

學(xué)生們或低著頭快步走過(guò),或三五成群站得稍遠(yuǎn),眼神復(fù)雜地瞟向這邊,

帶著一絲不易察覺(jué)的恐懼、一絲事不關(guān)己的麻木,

甚至還有零星幾個(gè)嘴角掛著隱秘的、看戲般的弧度。沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。

走廊里只剩下林默壓抑的痛呼和手機(jī)快門(mén)單調(diào)的“咔嚓”聲,

以及李哲鞋底摩擦骨肉發(fā)出的、令人頭皮發(fā)麻的聲響。幾米開(kāi)外,教師辦公室的門(mén)虛掩著。

門(mén)楣上,“市級(jí)和諧校園示范單位”的金字錦旗反射著冰冷的光。

門(mén)縫里隱約飄出老師們輕松的談笑聲,似乎在討論著周末的聚餐地點(diǎn)。

那笑聲與門(mén)外的酷刑形成地獄般的二重奏,每一個(gè)音符都像燒紅的針,

扎進(jìn)林默的耳膜和心臟。三個(gè)月前,他懷揣著母親在南方悶熱嘈雜的電子廠里,

用無(wú)數(shù)個(gè)日夜熬壞了眼睛才攢下的借讀費(fèi),背著洗得發(fā)白的舊書(shū)包,

怯生生地踏入了這座以“和諧”、“創(chuàng)新”、“素質(zhì)教育典范”聞名全市的啟明中學(xué)。

他叫林默,人如其名,沉默得像一株被強(qiáng)行移栽到陌生土壤里的植物,根系尚未扎穩(wěn),

凜冽的風(fēng)暴卻已毫無(wú)征兆地降臨。一切的源頭,不過(guò)是三天前在擁擠的樓梯拐角,

他抱著高高一摞新發(fā)的習(xí)題集轉(zhuǎn)身時(shí),

書(shū)包帶不小心刮蹭了一下蘇雅那條據(jù)說(shuō)價(jià)值不菲的進(jìn)口裙擺。那細(xì)微的摩擦聲,

成了點(diǎn)燃暴力的火星。自那天起,他的世界就只剩下無(wú)休止的墜落。

污穢不堪的辱罵如同跗骨之蛆,甩不開(kāi),

洗不掉;課桌抽屜里永遠(yuǎn)塞滿(mǎn)畫(huà)著丑陋涂鴉和惡毒詛咒的紙條,

每一次打開(kāi)都像開(kāi)啟潘多拉魔盒。每一次呼吸,都帶著屈辱的塵埃,沉重地壓迫著胸腔。

他試過(guò)求救。就在昨天,他拖著幾乎抬不起來(lái)的右臂,敲開(kāi)了班主任張老師的門(mén)。

辦公室溫暖明亮,窗臺(tái)上的綠植生機(jī)勃勃。張老師推了推鼻梁上的金絲眼鏡,

聽(tīng)完他語(yǔ)無(wú)倫次、帶著哽咽的敘述,臉上露出一種近乎悲憫的溫和神情。他站起身,

走到飲水機(jī)旁,給林默接了一杯溫水。“林默同學(xué)啊,”張老師的聲音放得很輕,

像怕驚擾了什么,他把水杯推過(guò)來(lái),杯壁溫?zé)幔昂瓤谒?,別激動(dòng)。你看,男孩子嘛,

心胸要開(kāi)闊一點(diǎn),是不是?同學(xué)之間有點(diǎn)小摩擦,很正常的?!彼D了頓,

鏡片后的目光似乎帶著某種理解和安撫,“李哲同學(xué)呢,我了解,本質(zhì)其實(shí)不壞的,

就是……嗯,性格比較外向活潑,表達(dá)方式可能……直接了點(diǎn)?年輕人嘛,火氣旺。你呢,

也要學(xué)著適應(yīng)集體生活,主動(dòng)一點(diǎn),多和大家交流,誤會(huì)自然就解開(kāi)了嘛?!薄斑m應(yīng)?

”林默捧著那杯溫水,指尖傳來(lái)的暖意卻絲毫無(wú)法驅(qū)散心底的嚴(yán)寒,

反而讓那股寒意更加刺骨。適應(yīng)這日復(fù)一日的踐踏?適應(yīng)這無(wú)端的惡意?

適應(yīng)這深入骨髓的恐懼?張老師溫和的勸解,像一記無(wú)聲的耳光,比李哲的拳頭更響亮,

更沉重,徹底將他心中最后一絲尋求光明的微弱火苗,扇滅在冰窟窿里。那杯水,

他一口沒(méi)喝。離開(kāi)辦公室時(shí),走廊的光線(xiàn)似乎都暗了幾分。他不再試圖與任何人對(duì)視,

視線(xiàn)永遠(yuǎn)落在自己腳尖前一小塊地面,像個(gè)被抽走了靈魂的游魂,飄蕩在喧囂鼎沸的校園里。

每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了無(wú)形的荊棘,每一次腳步聲靠近都讓他肌肉緊繃,

隨時(shí)準(zhǔn)備迎接不知從何而來(lái)的惡意。第二章:轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折以一種荒誕絕倫的方式降臨。三天后,

一場(chǎng)普通的籃球訓(xùn)練課上。李哲,在帶球突破上籃時(shí),身體突然毫無(wú)征兆地僵直了一下。

籃球脫手,砸在地板上發(fā)出沉悶的“砰”的一聲。緊接著,他整個(gè)人像被抽掉了骨頭,

直挺挺地向前撲倒,重重摔在光潔的木地板上,發(fā)出一聲令人心悸的悶響。

整個(gè)體育館瞬間死寂,只剩下籃球彈跳的余音。幾秒鐘后,驚呼聲才如同炸雷般響起。

校醫(yī)和幾個(gè)體育老師手忙腳亂地沖上去。李哲被抬上擔(dān)架時(shí),臉色慘白,雙目緊閉,

毫無(wú)生氣。恐慌像瘟疫一樣在體育館里蔓延開(kāi)來(lái)。然而,這恐慌僅僅持續(xù)了不到兩個(gè)小時(shí)。

當(dāng)李哲在潔白安靜的單人病房里悠悠轉(zhuǎn)醒時(shí),他睜開(kāi)的眼睛里,

只有一片澄澈的、純粹的茫然。他環(huán)顧四周,

目光掃過(guò)圍在床邊的焦急的父母、一臉關(guān)切的蘇雅、還有幾個(gè)聞?dòng)嵹s來(lái)的死黨,最后,

落在了病房門(mén)口角落里,那個(gè)沉默得像影子一樣的林默身上。他的眼神停頓了一秒,

兩秒……那里面沒(méi)有往日的鄙夷、嘲弄、或者施虐的快感,只有一種完全的、徹底的陌生。

仿佛林默只是一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的路人甲?!八钦l(shuí)?”李哲的聲音帶著大病初愈的虛弱,

以及毫不作偽的疑惑,抬手指了指林默。病房里瞬間陷入一種詭異的寂靜。

蘇雅臉上的擔(dān)憂(yōu)僵住了,死黨們面面相覷。李哲的母親,那位妝容精致的貴婦,

急切地俯身:“阿哲?他是林默啊,你們班的同學(xué),你不記得了?”李哲費(fèi)力地皺起眉頭,

似乎在努力搜索記憶,最終茫然地?fù)u了搖頭:“林默?沒(méi)印象。我們班……有這個(gè)人嗎?

”醫(yī)生給出的診斷是:“心因性記憶片段選擇性缺失”,

一個(gè)聽(tīng)起來(lái)模棱兩可、充滿(mǎn)神秘感的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。醫(yī)生解釋說(shuō),

可能是巨大的心理沖擊(比如摔倒時(shí)的恐懼)或者某種潛在的神經(jīng)應(yīng)激反應(yīng),

導(dǎo)致大腦出于自我保護(hù),封閉了特定時(shí)間段的記憶。原因不明,機(jī)理不明,

恢復(fù)時(shí)間……也不明。但這個(gè)模糊的診斷,對(duì)于啟明中學(xué)而言,卻像一劑從天而降的強(qiáng)心針,

更準(zhǔn)確地說(shuō),是一塊從天而降的巨大遮羞布。校領(lǐng)導(dǎo)層迅速行動(dòng)起來(lái),動(dòng)作快得驚人。

第二天早上的全校廣播里,

校長(zhǎng)那充滿(mǎn)磁性的、飽含感情的聲音響徹每一個(gè)角落:“……李哲同學(xué)的不幸,

讓我們?nèi)熒季揪o了心!但萬(wàn)幸的是,他平安歸來(lái)!讓我們?yōu)槔钫芡瑢W(xué)的‘新生’鼓掌!

”廣播里適時(shí)地插入了一段熱烈而整齊的掌聲錄音。張老師找到林默時(shí),

臉上是如釋重負(fù)的燦爛笑容,用力拍著他的肩膀,那力道幾乎讓林默踉蹌:“林默!好消息!

天大的好消息??!你看,李哲同學(xué)這……這簡(jiǎn)直就是幡然醒悟,脫胎換骨?。?/p>

過(guò)去的那些……誤會(huì),”他含糊地帶過(guò)這個(gè)詞,“都過(guò)去了!翻篇了!

這不就是你一直希望的嗎?學(xué)校幫你們把這一頁(yè)徹底掀過(guò)去了!要珍惜,要向前看啊!

”蘇雅和那群曾經(jīng)圍著李哲鞍前馬后的跟班們,臉上的表情切換得堪稱(chēng)影帝級(jí)別。

最初的驚愕過(guò)后,迅速被一種“真誠(chéng)”的、甚至帶著點(diǎn)“欣慰”和“感動(dòng)”的神情取代。

他們開(kāi)始主動(dòng)(甚至有些刻意)地向林默點(diǎn)頭示意,眼神里努力傳遞著“一切都過(guò)去了,

我們都很高興”的信息,仿佛他們從來(lái)都只是旁觀者,甚至可能是暗中的同情者。

整個(gè)校園的氣氛,詭異地被一種劫后余生般的輕松和虛假的和解所籠罩。只有林默,

感到一股比寒冬更刺骨的冷意,正從腳底迅速蔓延至四肢百骸。他沒(méi)有感到絲毫解脫,

反而陷入了一種更深的、令人窒息的孤絕。李哲的“遺忘”,像一把淬毒的匕首,

精準(zhǔn)地捅進(jìn)了他尚未結(jié)痂的傷口。施暴者得到了徹底的“赦免”,

甚至被包裝成了迷途知返的典范。而他,受害者,成了唯一的記憶持有者。這份孤獨(dú)的清醒,

這份被強(qiáng)行賦予的“寬恕”,比拳頭和辱罵更加殘忍地切割著他的靈魂。

他看著李哲那張寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)辜和茫然的臉,看著周?chē)瑢W(xué)如釋重負(fù)的笑臉,

看著老師們卸下重?fù)?dān)的輕松,只覺(jué)得荒謬絕倫,胃里翻江倒海。這哪里是救贖?

這分明是對(duì)真相的集體謀殺!是對(duì)他承受的所有痛苦的終極否定和嘲弄!

第三章:查找真相那點(diǎn)微弱的、幾乎被絕望撲滅的火苗,被這荒謬的刺激重新點(diǎn)燃,

燒灼著他的理智。必須弄清楚!那所謂的“心因性記憶缺失”,真的是意外嗎?

林默開(kāi)始在校園里像一個(gè)幽靈般游蕩,眼神不再是躲閃,而是帶著一種病態(tài)的專(zhuān)注,

掃過(guò)每一個(gè)可能藏著秘密的角落。他計(jì)算著監(jiān)控探頭的角度,保安巡邏的路線(xiàn),

以及校醫(yī)室門(mén)鎖的類(lèi)型。機(jī)會(huì)在一個(gè)沉悶的午后來(lái)臨。

那天輪到林默所在的小組打掃實(shí)驗(yàn)樓后方的衛(wèi)生包干區(qū),緊鄰著學(xué)校安保監(jiān)控中心。

保安趙叔是個(gè)五十多歲、沉默寡言的老頭,平時(shí)總愛(ài)在值班室里用一臺(tái)舊收音機(jī)聽(tīng)評(píng)書(shū)。

這天大概評(píng)書(shū)正說(shuō)到精彩處,林默隔著窗戶(hù)看到他歪在椅子上,閉著眼,

收音機(jī)里單田芳沙啞的嗓音正說(shuō)到“刀光劍影”。值班室的門(mén)虛掩著,

里面那一整面墻的監(jiān)控屏幕幽幽地閃爍著。林默的心猛地一跳。他屏住呼吸,

像貓一樣悄無(wú)聲息地靠近窗邊。目光快速掃過(guò)幾十個(gè)不斷切換畫(huà)面的小屏幕。

是走廊、教室、操場(chǎng)……他的視線(xiàn)突然定格在右下角一個(gè)畫(huà)面——那是體育館的器材室門(mén)口,

時(shí)間戳是李哲出事的那天下午,體育課開(kāi)始前大約十五分鐘。畫(huà)面里,李哲正叉著腰,

對(duì)著一個(gè)瘦小的男生(林默認(rèn)出是高一的新生,球童)大聲呵斥著什么,神態(tài)倨傲。

就在這時(shí),教導(dǎo)主任王閻那標(biāo)志性的、梳理得一絲不茍的背頭出現(xiàn)在畫(huà)面邊緣,

他身邊跟著的是校醫(yī)劉大夫。王閻的臉色異常嚴(yán)肅,對(duì)李哲說(shuō)了句什么。李哲愣了一下,

臉上閃過(guò)一絲不情愿,但還是跟著王閻和劉大夫走向了器材室旁邊的休息室(監(jiān)控盲區(qū))。

畫(huà)面到這里中斷了幾秒,當(dāng)鏡頭再次捕捉到他們時(shí),已經(jīng)是三人從休息室出來(lái)。

李哲的臉色似乎有點(diǎn)發(fā)白,腳步也有點(diǎn)虛浮,他下意識(shí)地抬手揉了揉太陽(yáng)穴。

而王閻和劉校醫(yī)對(duì)視了一眼,眼神極其復(fù)雜,有緊張,有審視,還有一絲……如釋重負(fù)?

林默的瞳孔驟然收縮!他死死盯著劉校醫(yī)垂在身側(cè)的右手——她的手指間,

似乎捏著一個(gè)不起眼的、硬幣大小的、邊緣閃著微弱金屬光澤的白色薄片,

形狀有點(diǎn)像電極貼片,但更小更薄。她正不動(dòng)聲色地將那個(gè)東西塞進(jìn)白大褂的口袋!

血液瞬間沖上林默的頭頂,耳朵里嗡嗡作響,蓋過(guò)了收音機(jī)里的刀槍劍戟。不是意外!

絕不是!那冰冷的金屬薄片,那詭異的眼神交流,

王閻的出現(xiàn)……這一切都指向一個(gè)令人毛骨悚然的可能!

這個(gè)發(fā)現(xiàn)像毒液一樣在他血管里奔流,恐懼和憤怒交織。他必須找到證據(jù)!

目標(biāo)鎖定:校醫(yī)室。他利用下午第四節(jié)自習(xí)課前的短暫混亂,借口肚子疼去醫(yī)務(wù)室。

劉校醫(yī)果然不在,大概是去給某個(gè)班級(jí)做例行體檢了。校醫(yī)室的門(mén)鎖是老式的彈子鎖,

林默緊張得手心全是汗,他用一張邊緣稍硬的塑料飯卡,回憶著網(wǎng)上看過(guò)的蹩腳開(kāi)鎖技巧,

屏住呼吸,顫抖著嘗試了七八次,伴隨著一聲輕微的“咔噠”,門(mén)鎖奇跡般地開(kāi)了!

里面彌漫著消毒水和藥物的混合氣味。他反手輕輕帶上門(mén),

心臟狂跳得幾乎要從嗓子眼蹦出來(lái)。他的目標(biāo)明確——廢紙簍。

他撲到角落那個(gè)半滿(mǎn)的廢紙簍前,不顧里面的碎紙片和用過(guò)的棉簽、膠布,

雙手顫抖著在里面翻找、挖掘。時(shí)間一分一秒流逝,每一秒都像在油鍋里煎熬。

就在他快要絕望的時(shí)候,指尖觸碰到幾張揉成團(tuán)、似乎被撕過(guò)但沒(méi)撕徹底的打印紙。

他飛快地展開(kāi),顧不上沾染的污跡,借著窗外透進(jìn)來(lái)的昏暗天光,

貪婪而恐懼地辨認(rèn)著上面殘存的字跡。紙張撕裂得很厲害,信息支離破碎,

但那些關(guān)鍵詞像燒紅的烙鐵,

…緊急……”“……項(xiàng)目贊助方:李氏生物科技……后續(xù)資金……”最后一張較大的碎片上,

是一個(gè)潦草卻有力的簽名,

林默在開(kāi)學(xué)典禮的巨幅海報(bào)上見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次——那是校長(zhǎng)的親筆簽名!轟!

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更新時(shí)間:2025-07-29 12:18:47