陳鳳蘭看著林溪慘白的臉和周圍洶涌的輿論，眼底深處閃過一絲近乎殘忍的快意。

她似乎覺得還不夠，又補(bǔ)上了致命的一刀：“林溪！你今天必須給大家一個(gè)交代！

給張曉雅家一個(gè)交代！你不管孩子，孩子學(xué)壞，你難辭其咎！你……”“夠了！

”一個(gè)清冷、平靜，卻帶著不容置疑力量的聲音，陡然切斷了陳鳳蘭的咆哮。

整個(gè)階梯教室瞬間安靜下來。所有的目光再次聚焦到林溪身上。只見林溪緩緩站起身。

她臉上那片死寂的慘白褪去，取而代之的是一種奇異的平靜。

那雙剛剛還盛滿震驚和屈辱的眼睛，此刻像淬了冰的寒潭，清澈、銳利，直直地刺向陳鳳蘭。

她沒有看那些議論紛紛的家長，也沒有看逃避的丈夫，

她的目標(biāo)只有一個(gè)——眼前這個(gè)親手將她推入深淵的婆婆?！捌牌牛绷窒_口，聲音不高，

卻清晰地傳到每個(gè)人耳中，帶著一種令人心悸的冷靜，“您說，小睿偷了張曉雅的鋼筆？

”陳鳳蘭被她這突如其來的平靜和眼神看得心里發(fā)毛，

但仗著“長輩”身份和“受害者”光環(huán)，依舊梗著脖子：“難道不是嗎？證據(jù)確鑿！

大家都看著呢！”“證據(jù)？”林溪嘴角勾起一抹極淡、極冷的弧度，那笑容里沒有半分溫度，

只有一種洞悉一切的嘲諷，“好，那我們就說說證據(jù)?！彼蚯耙徊?，目光掃過全場(chǎng)，

最后定格在陳鳳蘭臉上：“第一，您說小?！蛐【蛺勖e人的東西’。請(qǐng)問，

您能舉出一個(gè)具體的、有第三方證人證言的例子嗎？還是說，

這只是您基于對(duì)我——孩子母親——的個(gè)人偏見，而進(jìn)行的惡意揣測(cè)和污蔑？

”陳鳳蘭被問得一窒，下意識(shí)地想反駁：“我……我……”“第二，

”林溪根本不給她喘息的機(jī)會(huì)，聲音陡然轉(zhuǎn)厲，如同出鞘的利劍，

“您剛才當(dāng)著所有家長和老師的面，指控我‘失職’、‘沒教好孩子’，

甚至污蔑小睿是‘沒媽教的孩子’才會(huì)學(xué)壞。請(qǐng)問，您有什么資格？您所謂的‘管’，

是剝奪孩子選擇興趣的權(quán)利，強(qiáng)迫他學(xué)他不喜歡的書法？是打著‘為他好’的...