監(jiān)控顯示，小凱悄悄走出了房間，來(lái)到走廊上。
他的動(dòng)作很輕，幾乎沒(méi)有發(fā)出任何聲音。
這種小心翼翼的樣子，絕對(duì)不像一個(gè)正常的14歲孩子。
我緊緊盯著屏幕，看他下一步要做什么。
小凱先是來(lái)到我和沈雨涵的臥室門前，貼著門聽(tīng)了一會(huì)兒。
確認(rèn)我們都已經(jīng)睡下后，他才繼續(xù)行動(dòng)。
他走向樓下，我切換到一樓的監(jiān)控。
小凱在客廳里轉(zhuǎn)了一圈，仔細(xì)觀察著房間的布局。
他的眼神很專業(yè)，就像在踩點(diǎn)的小偷。
然后，他走向書房。
書房的門沒(méi)鎖，他輕松就進(jìn)去了。
在書房里，小凱開(kāi)始翻找東西。
他先是檢查了書桌上的文件，然后打開(kāi)抽屜一個(gè)個(gè)查看。
我的心臟狂跳不止。
這個(gè)14歲的孩子在尋找什么？
我們的財(cái)產(chǎn)證明？銀行賬戶？還是別的什么？
小凱的動(dòng)作很熟練，顯然不是第一次做這種事。
他把每一份文件都仔細(xì)查看，然后用手機(jī)拍照。
看到這里，我差點(diǎn)忍不住要沖下去抓住他。
但我控制住了自己。
現(xiàn)在還不是時(shí)候，我需要更多的證據(jù)。
小凱在書房待了大約二十分鐘，查看了所有重要文件。
然后他又去了其他房間。
廚房、儲(chǔ)藏室、車庫(kù)，他幾乎把一樓所有房間都檢查了一遍。
最后，他回到樓上，輕手輕腳地進(jìn)入了自己的房間。
整個(gè)過(guò)程中，他的表現(xiàn)都很專業(yè)，就像受過(guò)專門訓(xùn)練的間諜。
一個(gè)14歲的孩子，怎么會(huì)有這樣的技能？
答案只有一個(gè)：那個(gè)神秘的培訓(xùn)營(yíng)。
我關(guān)掉監(jiān)控，躺回床上，心情沉重。
這才第一天，小凱就開(kāi)始行動(dòng)了。
他在收集我們家的信息，為接下來(lái)的計(jì)劃做準(zhǔn)備。
而其他幾個(gè)孩子呢？
他們也在等待時(shí)機(jī)嗎？
想到這里，我更加確定了自己的判斷。
這五個(gè)孩子絕對(duì)不是普通的孤兒，他們是經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的小騙子。
第二天早上，孩子們都表現(xiàn)得很正常。
吃早餐的時(shí)候，小凱還主動(dòng)幫沈雨涵端盤子。
"媽媽，您做的早餐真好吃。"他乖巧地說(shuō)。
"喜歡就多吃點(diǎn)。"沈雨涵笑著給他夾菜。
看著他天真的笑容，如果我不知道昨晚發(fā)生的事，也會(huì)被這種乖巧感動(dòng)。
"爸爸，今天我們?nèi)W(xué)校報(bào)名嗎？"小雅問(wèn)我。
"對(duì)，今天帶你們?nèi)W(xué)?？纯?。"我回答。
我們已經(jīng)聯(lián)系好了附近的學(xué)校，準(zhǔn)備讓孩子們盡快入學(xué)。
"太好了！我們又可以上學(xué)了！"小豆高興地拍手。
"我想學(xué)鋼琴。"小慧怯生生地說(shuō)。
"當(dāng)然可以，我們給你報(bào)鋼琴班。"沈雨涵立刻答應(yīng)。
看著孩子們興奮的樣子，沈雨涵的臉上滿是幸福的笑容。
但我的心情卻很沉重。
因?yàn)槲抑?，這一切都是假的。
吃完早餐，我們開(kāi)車去學(xué)校。
路上，孩子們一直在討論學(xué)習(xí)的事情。
"我想學(xué)英語(yǔ)。"小峰說(shuō)。
"我想學(xué)畫畫。"小雅說(shuō)。
"我想學(xué)數(shù)學(xué)。"小凱說(shuō)。
他們對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出的熱情，看起來(lái)很正常。
但我知道，這也是偽裝的一部分。
他們需要通過(guò)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，接觸更多的人，獲取更多的信息。
到了學(xué)校，校長(zhǎng)很熱情地接待了我們。
"林先生，沈女士，歡迎你們的孩子來(lái)我們學(xué)校。"
"謝謝校長(zhǎng)。"沈雨涵握著校長(zhǎng)的手，"這些孩子都很乖，希望您多照顧。"
"當(dāng)然，我們會(huì)盡心照顧每一個(gè)學(xué)生。"校長(zhǎng)笑著說(shuō)。
辦理入學(xué)手續(xù)的時(shí)候，我注意到小凱一直在觀察周圍的環(huán)境。
他的眼神很敏銳，就像在評(píng)估這個(gè)學(xué)校的價(jià)值。
"孩子們，你們喜歡這個(gè)學(xué)校嗎？"校長(zhǎng)問(wèn)。
"喜歡！"孩子們齊聲回答。
"那就好，希望你們?cè)谶@里快樂(lè)學(xué)習(xí)。"
手續(xù)辦完后，我們準(zhǔn)備離開(kāi)。
"爸爸媽媽，什么時(shí)候可以來(lái)上學(xué)？"小雅問(wèn)。
"下周一就可以了。"我回答。
"太好了！"孩子們都很興奮。
回家的路上，沈雨涵一直在談?wù)搶W(xué)校的事情。
"這個(gè)學(xué)校不錯(cuò)，老師看起來(lái)都很負(fù)責(zé)任。"
"是啊，環(huán)境也很好。"我敷衍地回應(yīng)。
其實(shí)我根本沒(méi)有心思關(guān)注學(xué)校的事情。
我滿腦子想的都是小凱昨晚的行為。
他到底在策劃什么？
當(dāng)天下午，我借口出去買東西，實(shí)際上去了陳建的辦公室。
"林總，有什么急事嗎？"陳建看到我突然造訪，有些意外。
"我需要你幫我調(diào)查一些新的信息。"我坐下來(lái)，"關(guān)于那個(gè)天才少年培訓(xùn)營(yíng)。"
"您又發(fā)現(xiàn)什么了？"
我把昨晚的監(jiān)控錄像給他看。
看完錄像，陳建的臉色變得很嚴(yán)肅。
"這個(gè)孩子的行為確實(shí)很可疑。"他說(shuō)，"一般的14歲孩子不會(huì)有這樣的技能。"
"你覺(jué)得他在尋找什么？"
"應(yīng)該是財(cái)產(chǎn)信息。"陳建分析道，"他拍攝的文件都是重要的財(cái)務(wù)資料。"
"那接下來(lái)他們會(huì)做什么？"
"很難說(shuō)。"陳建搖頭，"但肯定不是什么好事。"
"我需要你繼續(xù)調(diào)查那個(gè)培訓(xùn)營(yíng)，看能不能找到更多線索。"
"好的，我會(huì)盡力。"陳建答應(yīng)了，"不過(guò)林總，我建議您還是小心一點(diǎn)。"
"什么意思？"
"這些孩子如果真的接受過(guò)特殊訓(xùn)練，那他們的危險(xiǎn)性可能超出我們的想象。"
"您最好做好防護(hù)措施，以防萬(wàn)一。"
聽(tīng)到這話，我的心情更加沉重。
是啊，我應(yīng)該做好防護(hù)措施。
但我該怎么防護(hù)？
直接把他們趕走？
沈雨涵不會(huì)同意的。
報(bào)警？
我沒(méi)有確鑿的證據(jù)。
想來(lái)想去，我只能繼續(xù)觀察，等待機(jī)會(huì)。
回到家時(shí)，孩子們正在客廳里看電視。
看到我回來(lái)，他們都很熱情地打招呼。
"爸爸回來(lái)了！"
"爸爸，您買了什么？"
我拎著買來(lái)的水果和零食，分給他們。
"謝謝爸爸！"孩子們都很開(kāi)心。
但我注意到，小凱看我的眼神有些奇怪。
似乎在懷疑什么。
"爸爸，您出去很久呢。"他說(shuō)。
"是啊，路上有點(diǎn)堵車。"我隨便找了個(gè)借口。
小凱點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有再說(shuō)什么。
但我從他眼中看到了一絲警惕。
這個(gè)孩子的感覺(jué)太敏銳了。
當(dāng)天晚上，我再次監(jiān)控他們的行為。
這次不只是小凱，連小雅也起床了。
兩個(gè)人在小凱的房間里秘密交談。
可惜監(jiān)控只能看到畫面，聽(tīng)不到聲音。
但從他們的表情可以看出，他們?cè)谟懻撝匾氖虑椤?/p>
小雅不時(shí)地指向樓下，小凱則在紙上畫著什么。
看起來(lái)像是房屋的平面圖。
大約半個(gè)小時(shí)后，小雅回到了自己的房間。
但小凱還在繼續(xù)工作。
他拿出手機(jī)，開(kāi)始查看昨晚拍攝的照片。
然后在紙上記錄著什么信息。
看著他專注的樣子，我突然有種錯(cuò)覺(jué)。
這不像是一個(gè)14歲的孩子，更像是一個(gè)成年的詐騙犯在制定犯罪計(jì)劃。
想到這里，我的后背冒出了冷汗。
如果這五個(gè)孩子真的在策劃什么陰謀，那我和沈雨涵都很危險(xiǎn)。
我必須盡快找到證據(jù)，揭穿他們的真面目。
否則，前世的悲劇就會(huì)重演。
這一次，我絕不能讓他們得逞。
絕不能。