天賦比我這個(gè)從小學(xué)畫的人還要好？憑什么你總是能畫出讓人驚艷的作品，

而我努力了這么多年，卻始終平庸？"她的聲音越來越大，引來了其他同學(xué)的注意。

"所以你就要偷走我的作品？"我故意表現(xiàn)出受傷的樣子。"對！我就是要偷！

"許雯雯徹底失控了，"你那么有天賦，少一幅作品又怎么樣？而我不一樣，

我需要這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)來證明自己！"她的話讓在場的同學(xué)們都震驚了。沒想到她不僅抄襲，

現(xiàn)在還理直氣壯地為自己的行為辯護(hù)。"許雯雯，你怎么能這樣說話？

"班長陳浩皺著眉頭說道，"抄襲就是抄襲，不管什么理由都不能成為借口。""就是，

你這種想法太可怕了。"其他同學(xué)也紛紛指責(zé)。面對眾人的譴責(zé)，

許雯雯意識到自己說錯(cuò)了話。她慌張地想要解釋，卻發(fā)現(xiàn)越解釋越亂。最終，

她只能哭著跑出了教室。我看著她的背影，嘴角勾起一抹冷笑。這就是她咎由自取的下場。

當(dāng)天晚上，我收到了一條匿名短信。"宋曉，你以為揭穿我的抄襲就能毀掉我嗎？太天真了。

我手里還有你的把柄，如果你不想身敗名裂，最好乖乖聽話。"看到這條短信，

我不但沒有害怕，反而笑了。許雯雯啊許雯雯，你還真是不撞南墻不回頭。既然你要玩，

那我就陪你玩到底。第二天，我主動找到了許雯雯。"昨天的短信是你發(fā)的吧？

"我直接了當(dāng)?shù)貑柕?。許雯雯先是一驚，然后強(qiáng)裝鎮(zhèn)定："什么短信？我不知道你在說什么。

""別裝了。"我拿出手機(jī)，給她看了那條短信，"你說你手里有我的把柄，

我很好奇是什么。"許雯雯看到我絲毫不懼的樣子，心中的底氣明顯不足了。

"你...你真的不怕？"她試探性地問道。"怕什么？"我反問道，

"我又沒做過什么見不得人的事情。

""可是...可是我有證據(jù)證明你..."她欲言又止。"證明我什么？"我步步緊逼，

"說啊，你倒是說出來聽聽。"許雯雯被我的氣勢震懾住了，支支吾吾半天說不出話來。

因?yàn)樗揪蜎]有什么所謂的把柄...