到底是哪里出了問(wèn)題呢？
我無(wú)助地看向周?chē)娜?，想要?tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，這孩子到底為什么不理我了呢？
可是，我沒(méi)有得到任何的答案，我看到的是他們站在那里，不停地抹眼淚。
我有點(diǎn)生氣了，他們?yōu)槭裁匆弈兀?/p>
這些都是小問(wèn)題，不是嗎？
小孩子嘛，多溝通溝通就好了，不是嗎？
我又重新叫著小柔的名字，這次我叫的聲音更大了一些。
我用力地去搖擺她的身子，我想要她再看看我，再和我說(shuō)說(shuō)話(huà)，就像以前那樣。
可她依舊那么軟軟地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
可更加讓我生氣的是，周?chē)倪@群人，非但不幫我叫小柔，反而將我和她分了開(kāi)來(lái)。
嘴里還說(shuō)著什么，不要太傷心了，節(jié)哀順變，讓小柔安心地走吧。
聽(tīng)到這里，我都要?dú)馑懒恕?/p>
他們有什么權(quán)利將我和小柔分開(kāi)，我們才是最親近的人，我們一起度過(guò)了無(wú)數(shù)的日日夜夜。
他們到底有什么權(quán)利將我和小柔分開(kāi)！
不僅如此，這些幫倒忙的，我到底要節(jié)什么哀，順什么變？
我有什么哀可節(jié)，有什么變可順。
我只是想和自己的女兒說(shuō)說(shuō)話(huà)，怎么就這么難呢？
再后來(lái)我的眼前慢慢地、慢慢地一片黑暗，至于后面發(fā)生的事情，我也都記不清了。
隱隱約約中，我的腦海里有一些片段。
記憶里，小柔躺在了一個(gè)潔白的床上，被蓋上了潔白的床單，她的身上還穿著她最喜愛(ài)的潔白的連衣裙。
看起來(lái)是那么地圣潔，那么地美好。
只是，我有點(diǎn)不懂，小柔為什么要一直躺在那里。
她為什么不和大家一起玩？
她、那個(gè)樣子，難道不會(huì)孤單嗎？
好像還有一群人走了過(guò)來(lái)，依舊跟我說(shuō)著什么，節(jié)哀順變。
我就想說(shuō)，他們到底煩不煩??！
只是，那個(gè)時(shí)候的我，已經(jīng)沒(méi)有力氣了。
再然后，我就有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有看到小柔了。
我很傷心，我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該和小柔說(shuō)，“我不和她好了?！?/p>
我想她一定是生氣了，所以，才不愿回來(lái)看我的。
我每一天都在和她道歉，每一天都在懺悔，我相信，只要我的心足夠的虔誠(chéng)，她就一定會(huì)回來(lái)的。
果然，功夫不負(fù)有心人，她回來(lái)了……
那天，她穿著那身潔白的連衣裙，哭著飛奔到了我的懷里，跟我說(shuō)，她是被逼死的。
原來(lái)，她已經(jīng)死了……
可更加讓我無(wú)法接受的是，她，我的女兒，居然在我的眼皮子底下，一直在被霸凌。
僅僅因?yàn)樗奂堈鄣暮?，大家都嫉妒她?/p>
而我，作為她的父親，作為她唯一可以信任的人，居然一無(wú)所知。
“爸爸，你愿意為我報(bào)仇嗎？”
小柔拉著我胳膊，一臉期待地看著我，她的臉上還有沒(méi)有擦干凈的淚花，
“我或許可以因?yàn)檫@樣，獲得可以重生的機(jī)會(huì)?！?/p>
“愿意，我當(dāng)然愿意！”我大叫著睜開(kāi)了雙眼。
看見(jiàn)的卻是熟悉的天花板，我在自己的臥室里！
意識(shí)到這點(diǎn)之后，我急忙轉(zhuǎn)身看去。
身邊并沒(méi)有小柔……
我馬上起身，去了小柔的臥室，沒(méi)有；
去了客廳，沒(méi)有；
去了家里的各個(gè)角落，依舊是空無(wú)一人。
小柔，并沒(méi)有回來(lái)，她并沒(méi)有原諒我！
難道剛剛只是個(gè)夢(mèng)？
可怎么會(huì)那么的真實(shí)？
那小柔夢(mèng)里說(shuō)的，是不是真的？
我也來(lái)不及多想，快速地洗漱、刮胡子，換了一件干凈的衣服，上班去了。
我要去求證。
當(dāng)同事看到我這個(gè)樣子，還以為我已經(jīng)從小柔的死中走出來(lái)了，殊不知，我是走進(jìn)去了。
我開(kāi)始了大量地調(diào)查折紙社的事情，好在對(duì)方都是小學(xué)生，調(diào)查起來(lái)也沒(méi)有那么難。
經(jīng)過(guò)這一番調(diào)查，小柔的死，果然另有隱情。
都怪我，是我太笨了，讓壞人有可乘之機(jī)。
值得慶幸的是，小柔并沒(méi)有拋下我。
從那晚之后，她每晚在我睡著了之后，都會(huì)來(lái)我的夢(mèng)里找我。
雖然不知道為什么，她并不直接地告訴我整個(gè)事情的來(lái)龍去脈，而是給我方向，讓我自己去查。
但這樣也就夠了，這些日子以來(lái)，我一方面為小柔又重新回到了我的身邊而高興；
另一方面又為她所承受的痛苦而痛苦。
當(dāng)這兩種強(qiáng)烈的感覺(jué)不斷地沖擊著我的時(shí)候，小柔給了我一個(gè)希望，一個(gè)幫助她可以重生的希望。
那種感覺(jué)就好像一個(gè)人走在沙漠里，走啊走，突然看見(jiàn)了綠洲。
天知道，當(dāng)我聽(tīng)到重生兩個(gè)字的時(shí)候，我有多么地激動(dòng)！
我不敢相信，老天爺居然真的愿意再給我、再給小柔一次機(jī)會(huì)。
“你說(shuō)的那些壞人，難道就是那些死去的孩子嗎？”云昭覺(jué)得這林書(shū)遠(yuǎn)實(shí)在是太啰嗦了，忍不住插嘴，控制一下節(jié)奏。
“是的，也不全是，”林書(shū)遠(yuǎn)木訥地說(shuō)道。
聽(tīng)到這里，云昭不由得皺起了眉頭，“難不成，這些孩子里面，還有無(wú)辜的人？”
“是的，就是第六個(gè)孩子——吳子軒，他并沒(méi)有欺負(fù)過(guò)小柔。
可是，沒(méi)有欺負(fù)過(guò)就是最大的善良了嗎？
你知道嗎，小柔被欺負(fù)的事情，這些折紙社的孩子們都知道，
可是結(jié)果是什么呢，結(jié)果就是小柔死了，霸凌的事卻沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō)過(guò)。哪怕是偷偷地告訴老師、任何的一個(gè)老師，都沒(méi)有?！?/p>
“你就是因?yàn)檫@個(gè)殺了他？！”聽(tīng)到這里，云昭也因?yàn)閼嵟绷松眢w。
“因?yàn)樾枰?，我需要一個(gè)至陰的命格，怪就只能怪他命不好吧?！?/p>
“你這么做，又跟那些欺負(fù)小柔的人有什么區(qū)別？”
“有什么區(qū)別，哼，有什么區(qū)別……”
林書(shū)遠(yuǎn)又一次陷入了自己的世界：
有什么區(qū)別，那你是不知道，他們是怎么對(duì)小柔的。
剛開(kāi)始的時(shí)候，他們把小柔的作業(yè)本丟到女廁所里，作業(yè)本上寫(xiě)滿(mǎn)“去死”，眼看著她交不上作業(yè)被老師罰站，還拍下照片，傳到他們的群里；
冬天用湖水潑她，造成她高燒三天；
散布她“身上有腥味”，導(dǎo)致全校避她如瘟疫；
用縫衣針扎她十根手指，說(shuō)“這樣你折紙的才會(huì)好看”……
等！等！