金閔是個(gè)出生在國(guó)外的混血兒，父母離異，母親帶著他回到國(guó)內(nèi)發(fā)展。心高氣傲的他，

看不起學(xué)校里的任何人。上課他會(huì)故意尖叫擾亂課堂，下課捉蟑螂放進(jìn)女同學(xué)書(shū)包里，

課間操跑到主席臺(tái)前唱不堪入耳的黃色歌曲……即使這樣，我也沒(méi)打算放棄他。

我為自己制定了「拯救金閔計(jì)劃」，一步步地引導(dǎo)他改正自己的問(wèn)題。跟他談心過(guò)后，

他紅著眼眶。「老師，我知道錯(cuò)了，以后一定會(huì)改的?！咕驮谖覟樗呱险径_(kāi)心時(shí)，

我卻撞見(jiàn)了他在樹(shù)林里欺負(fù)并威脅一個(gè)女孩。我立即出面制止，強(qiáng)烈的失望涌上心頭，

要把他送到警局?？伤蛟谖颐媲?，狂扇著自己耳光，苦苦哀求?！咐蠋煟抑滥幌嘈?，

但我也不是故意的。」「老師，我想在自首之前，再看看湖邊的景色，有您看著我，

我一定不會(huì)逃跑的！」我相信了他的話(huà)，跟他來(lái)到了湖邊。結(jié)果他在隱蔽處，

將我狠狠地推下了水。我不會(huì)游泳，加上湖里淤泥水草遍布，我被纏住雙腳，

湖水漫過(guò)我的頭，呼吸已經(jīng)成了奢望。我閉上眼睛，意識(shí)變得模糊，

我終于理解了什么是「尊重他人命運(yùn)，放下助人情結(jié)」。在我徹底與世界告別前，

我隱隱聽(tīng)到了一個(gè)聲音?！付?，您已綁定戒網(wǎng)中心系統(tǒng)，祝您使用愉快?！?再睜眼，

我穿越了?？粗砩侠C著仙鶴的寬大官袍，一段不屬于自己的記憶涌入腦海里。

原主是喻詹書(shū)院的主事，也是番邦世子的教習(xí)先生。學(xué)生大概有十七八人，

都是番邦的世子或貴族公子，是番邦表忠心而送來(lái)的質(zhì)子。說(shuō)是書(shū)院，

其實(shí)就是皇上軟禁他們的地方。曾經(jīng)他們?cè)诰┏莾?nèi)作惡多端。他們調(diào)戲賣(mài)菜的少女，

糟蹋農(nóng)民的莊稼，燉了別人家門(mén)口看門(mén)狗……這些紈绔的質(zhì)子，最大的十六七歲，

最小的只有十二三歲，個(gè)個(gè)都是叛逆頑劣之徒，仗著自己有番邦君主撐腰，

便更不把人放在眼里。而原主又是個(gè)古板又窩囊的老頭，質(zhì)子們整天作妖，

而他負(fù)責(zé)在后面給他們擦屁股。作為先生每天對(duì)學(xué)生點(diǎn)頭哈腰，卑躬屈膝，

這使他...