周睿上了小學，第一周回來就高高興興跟我媽說他當選了數(shù)學課代表。

周睿的數(shù)學天賦是不錯的。前世我注意到這點，多加培養(yǎng)，

他高考憑借140分的數(shù)學在無數(shù)競爭者中脫穎而出。但我媽上學的時候就沒怎么管過我，

問周睿：“課代表是什么？”周睿眨巴著眼睛認真回答：“就是要幫老師收作業(yè)，管同學！

”我媽一聽，當即就來氣了：“什么破課代表！這不是欺負我孫子嗎！”第二天，

我媽就氣沖沖地殺到了學校?！袄蠋煟∥覀兗翌ｎＪ莵碜x書的，不是來伺候人的！

”她一進辦公室，嗓門就震得窗戶嗡嗡響。數(shù)學老師是個剛畢業(yè)的年輕姑娘，

被這陣仗嚇了一跳，連忙解釋：“阿姨，

當課代表能鍛煉孩子的能力和責任心……”“什么責任心？我看就是想累死我孫子！

”我媽一拍桌子，“每天收那么多本子，把我孫子累壞了怎么辦？他手是用來寫字的，

不是用來干這種粗活的！你們是不是看我們家孤兒寡母的好欺負？”老師的臉一陣紅一陣白，

求助似的看向跟在我媽身后的我。我上前一步，臉上掛著無奈又順從的微笑?！袄蠋煟?/p>

不好意思。您聽我媽的吧，她說了算?！币痪湓?，把所有責任都推得干干凈凈。

我媽滿意地哼了一聲，拉著我揚長而去。從那以后，

老師再也沒給過周睿任何“鍛煉”的機會。我媽還挺得意：“看見沒？

就得給他們點顏色看看，不然都以為我們家沒人！”我笑著附和，

只是墻邊的周睿有些不自在。擺脫了育兒的枷鎖，

我把前世所有被壓抑的精力都投入到了事業(yè)里。我用離婚分到的錢，

開了一家小小的服裝設(shè)計工作室。前世，我就是為了照顧周睿，放棄了這個夢想。

我熬夜畫圖，跑遍了所有的布料市場，甚至為了一個訂單，在酒桌上和男人拼酒。我媽見了，

只會冷嘲熱諷：“一個女人家，不好好在家待著，非要出去拋頭露面，怪不得你老公不要你。

”我從不反駁。因為我的工作室，在短短幾年內(nèi)，就從一個不起眼的小作坊，

變成了業(yè)內(nèi)小...