周初深以為然。
為民請(qǐng)命，勇赴國(guó)難。
是她現(xiàn)在想要挑戰(zhàn)的。
再次踏進(jìn)這里，當(dāng)時(shí)那份慨然，愈加強(qiáng)烈。
尤其是走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，這個(gè)她待了無(wú)數(shù)個(gè)日夜的地方，激奮的她都有些想落淚。
并且沒(méi)想到的是，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人竟然是她同門師姐。
兩人隔著一眾領(lǐng)導(dǎo)不好打招呼，但不影響激動(dòng)地進(jìn)行眼神交流。
周初挑挑眉，師姐本來(lái)已經(jīng)去研究所工作了，這怎么又回學(xué)校了？
對(duì)方過(guò)了一會(huì)兒趁講解的間隙，悄聲跟她說(shuō)了句，“老頑固逼的?！?/p>
周初了然，果然是導(dǎo)師讓師姐回來(lái)的。
她就知道，但凡他們做科研，都逃不過(guò)老家伙的手掌心。
周初撇著嘴角，向師姐擠了擠眼睛，表示對(duì)她的同情。
在導(dǎo)師手下干活，長(zhǎng)進(jìn)多，挨罵也多。
老家伙要求極為嚴(yán)格，科研上面決不允許偷奸耍滑。
師姐接到她的眼神，也撇著嘴角，手指從眼睛往下滑，做了個(gè)流淚的動(dòng)作。
周初低頭輕笑了下。
抬頭時(shí)看到大領(lǐng)導(dǎo)的眼神剛剛滑過(guò)。
她們的小動(dòng)作，逃不過(guò)顧書(shū)記的眼睛。
顧瑾宣掃了兩人一眼，指著一臺(tái)試驗(yàn)設(shè)備問(wèn)師姐，“像這種，都是學(xué)校自主研發(fā)的嗎？”
師姐笑了一下，頓了幾秒，指著周初說(shuō)，“您身后那人自主研發(fā)的，您可以直接問(wèn)她?！?/p>
周初含笑的小臉僵住，還沒(méi)準(zhǔn)備好怎么迎接這突如其來(lái)的關(guān)注。
這……好漢不提當(dāng)年勇。
怪不好意思的。
她還在小女孩心思里打轉(zhuǎn)。
領(lǐng)導(dǎo)們已經(jīng)給她讓開(kāi)一條廣闊的通道。
直通那臺(tái)設(shè)備和……大領(lǐng)導(dǎo)。
周初不再扭捏。
走到那臺(tái)設(shè)備前，介紹起當(dāng)時(shí)是怎么和中*集團(tuán)合作研發(fā)的。
那時(shí)是產(chǎn)教融合剛開(kāi)始在國(guó)內(nèi)試驗(yàn)。
大家對(duì)它持懷疑態(tài)度的多，都不相信沒(méi)出校門的孩子能有什么成果。
當(dāng)時(shí)周初也是初生牛犢不怕虎，就覺(jué)得學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)雖然不足，但是想象力絕對(duì)占優(yōu)勢(shì)，并且他們的試錯(cuò)成本低，不怕犯錯(cuò)，不怕失敗，有的是勇氣。
就是靠著這股牛勁兒，她試驗(yàn)了上千次，終于研發(fā)出了這臺(tái)設(shè)備，解決了當(dāng)時(shí)，乃至今日，電路板上的一個(gè)連接難題。
顧瑾宣不知什么時(shí)候，已經(jīng)移步到她身后。
看她將設(shè)備上一塊一塊的電路板拆下來(lái)給大家講解，之后又嫻熟地重新組裝回去。
一個(gè)一個(gè)，如數(shù)家珍。
她對(duì)待那臺(tái)設(shè)備的感覺(jué)就像在對(duì)待自己的孩子，極其了解，并為他自豪。
她自己像個(gè)沖鋒的戰(zhàn)士，勇敢堅(jiān)毅又聰穎智慧，勢(shì)必能為懂她的人開(kāi)疆拓土。
顧瑾宣站在她身后，竟然有些走神，她喊了他兩聲，他才淡定地回了聲“嗯”。
只是周初剛問(wèn)的是，“顧書(shū)記，我介紹完了，您有什么指示？”
顧瑾宣多年的官場(chǎng)老狐貍了，眼眸里的光波瀲滟瞬間消散。
再發(fā)聲時(shí)，眼底已是一汪幽潭，深邃又沉遠(yuǎn)，讓人看不清，道不明，一不小心就淪陷。
他掃一眼周初，清潤(rùn)純正的聲音在她頭頂響起，“還有哪些是你的杰作嗎？”
周初微囧，壓低聲線，弱弱地說(shuō)，“沒(méi)了?！?/p>
她研究上爭(zhēng)強(qiáng)好勝，其他方面可只想大隱于市。
但師姐沒(méi)放過(guò)她。
張揚(yáng)灑脫的女聲響起，“這里沒(méi)了，其他實(shí)驗(yàn)室還有?！?/p>
周圍一片抽氣聲。
好嘛。
一個(gè)還不夠。
顧瑾宣看她一眼，溫和平靜的臉上，這時(shí)漾出了深及眼底的笑容，低頭問(wèn)她，“少報(bào)瞞報(bào)，嗯？”