任務(wù)系統(tǒng)？聽(tīng)到這個(gè)系統(tǒng)提示，韋恩心中一喜，不過(guò)，他沒(méi)有立刻去了解這個(gè)系統(tǒng)，
而是鄭重地將狼學(xué)派徽章帶在自己的脖子上，站起身，對(duì)著老獵魔人輕輕行了一禮，
表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“謝謝你，維瑟米爾老師，我不會(huì)辜負(fù)你的期望。
”老獵魔人盯著韋恩脖子上的狼學(xué)派徽章看了幾秒，才嘆了口氣說(shuō)道：“孩子，
我們狼學(xué)派遵守的是中立之道，成為獵魔人的意義是為了消滅怪物，而不是利用自己的力量，
摻合到世俗的權(quán)力斗爭(zhēng)之中?！薄拔覍?duì)你的期許，不是讓你成為一個(gè)多么強(qiáng)大，
多么有權(quán)勢(shì)的獵魔人，我希望你能夠安全的活下去，活上幾百年。
”“而不是因?yàn)橐粫r(shí)的斗爭(zhēng)，死于非命?！敝辛⒅绬?？
韋恩若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，這確實(shí)是狼學(xué)派獵魔人一直以來(lái)的行事之道。
兩人都沉默了幾秒，韋恩順勢(shì)開(kāi)始查看自己剛剛得到的任務(wù)系統(tǒng)。幾十秒之后，
他恍然大悟，怪不得這一個(gè)多月來(lái)，不管是鍛煉技能也好，還是技能升級(jí)也好，
他的獵魔人職業(yè)都得不到任何一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。原來(lái)，要想要獲得經(jīng)驗(yàn)值，
就必須要完成獵魔人任務(wù)才行。而只有得到學(xué)派徽章，成為了一名真正的獵魔人，
任務(wù)系統(tǒng)才會(huì)開(kāi)啟。他的這個(gè)金手指，才算真正開(kāi)始發(fā)揮作用。
根據(jù)任務(wù)系統(tǒng)的說(shuō)明，獵魔人任務(wù)分為普通級(jí)，專家級(jí)，大師級(jí)以及史詩(shī)級(jí)，四種級(jí)別。
每個(gè)級(jí)別的任務(wù)都是根據(jù)它的難度來(lái)劃分，完成任務(wù)時(shí)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)也完全不同。
而除此之外，無(wú)論任務(wù)的難度如何，他每天最多只能接取一個(gè)任務(wù)，
任務(wù)列表最多只能容納十個(gè)不同的任務(wù)。想到這里，韋恩抬起頭，
看著已經(jīng)調(diào)整好了心情，準(zhǔn)備開(kāi)口教授法印的老獵魔人，忽然開(kāi)口說(shuō)道：“老師，
我能拜托你一件事嗎？”維瑟米爾用混濁的豎瞳看了韋恩幾秒，
他是個(gè)脾氣相當(dāng)好的長(zhǎng)輩，并不算是嚴(yán)厲的老師。“什么事，孩子，你有什么困擾嗎？
”韋恩斟酌了一下語(yǔ)句，帶著一絲請(qǐng)求地說(shuō)：“待會(huì)兒的法印練習(xí)，
您可以用發(fā)布任務(wù)的方式，給我制定一個(gè)目標(biāo)，然后，在我完成目標(biāo)之后，
再給我一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”“比如一本書(shū)，一點(diǎn)煉金術(shù)的材料，甚至是口頭獎(jiǎng)勵(lì)都可以。
”老獵魔人聞言，有些莫名其妙，他用探究的語(yǔ)氣問(wèn)道：“孩子，你可以告訴我，
這么做的理由是什么嗎？”韋恩假裝天真地?fù)狭藫项^發(fā)，
仿佛自己只是一個(gè)想要夸獎(jiǎng)的少年，表情有些害羞地說(shuō)：“我覺(jué)得，
如果您能給我制定一個(gè)目標(biāo)的話，我學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更有動(dòng)力，效率也會(huì)更高。
”“求你了，老師，每天給我制定一個(gè)訓(xùn)練目標(biāo)的話，您也能清晰的感覺(jué)到我的進(jìn)步吧。
”面對(duì)他這個(gè)莫名其妙的請(qǐng)求，維瑟米爾只是斟酌了幾秒，就答應(yīng)了下來(lái)。
相處了這么久的時(shí)間，韋恩發(fā)現(xiàn)，老獵魔人除了喜歡說(shuō)教，為人比較老派保守以外，
其實(shí)是個(gè)非常喜歡孩子的老人。不但在教導(dǎo)他的過(guò)程中盡心盡力，毫無(wú)保留，
對(duì)于他這個(gè)目前狼學(xué)派中唯一的未成年人，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)寵溺。
維瑟米爾摸了一下自己的胡子，然后說(shuō)道：“這樣吧，孩子。
”“如果今天的訓(xùn)練中，你能夠成功施放五種法印的話，我就給你一份獎(jiǎng)勵(lì)。
”隨著老獵魔人的話音剛落，韋恩立刻就聽(tīng)到了系統(tǒng)的提示聲。任務(wù)觸發(fā)。
【訓(xùn)練任務(wù)】：在訓(xùn)練過(guò)程中，成功施放五種法印，普通級(jí)。是否接受？
韋恩沒(méi)有猶豫，立刻接下了這個(gè)任務(wù)，隨著他的接受，這個(gè)任務(wù)就以文字的形式，
出現(xiàn)在了他的任務(wù)列表中，方便他隨時(shí)查看。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓他非常欣喜，
獵魔人系統(tǒng)可是關(guān)系著他未來(lái)實(shí)力的成長(zhǎng)，是他在這個(gè)危險(xiǎn)野蠻的時(shí)代，
能夠生存下去的依仗。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了如何接取任務(wù)，他的實(shí)力肯定能增長(zhǎng)得更快。
想到這，韋恩露出一個(gè)欣喜的笑容，看著自己的老師，真誠(chéng)地說(shuō)道：“謝謝你，
老師，有了這個(gè)目標(biāo)之后，我感覺(jué)自己充滿了干勁。”維瑟米爾可不知道他的小心思，
看到他臉上真誠(chéng)的笑容后，心情也被感染，莫名變得更好了。
老人臉上不自覺(jué)露出一絲笑容，說(shuō)道：“好了，孩子，該開(kāi)始今天的法印訓(xùn)練了。
”韋恩聞言，立刻坐直了身體，對(duì)于每一次的訓(xùn)練，他都非常的重視，從不偷懶，
從不懈怠。作為一名體育生，過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)告訴他，如果平時(shí)的訓(xùn)練都不夠努力的話，
到了真正關(guān)鍵的時(shí)候，就不可能成功。老話說(shuō)，平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血，臺(tái)上一分鐘，
臺(tái)下十年功，說(shuō)的都是這個(gè)道理。而且，法印對(duì)于獵魔人的實(shí)力，至關(guān)重要，可以說(shuō)，
沒(méi)有了法印和各種功能的獵魔人藥劑，獵魔人就和普通的劍士，沒(méi)有太大的區(qū)別了。
“孩子，我們狼學(xué)派獵魔人經(jīng)常使用的法印，一共有五種?！薄澳阒耙呀?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，
現(xiàn)在回答我，是哪五種法印吧。”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，韋恩根本都不需要思考，
直接脫口而出?！盎鹬ㄓ?，伊格尼?！薄胺烙ㄓ?，昆恩?！薄靶闹强刂?，
亞克西?！薄靶撵`震爆，阿爾德。”“魔法陷阱，亞登?！本S瑟米爾點(diǎn)點(diǎn)頭，
然后有些感慨地補(bǔ)充道：“這五種法印都是單手就能施放，并不影響我們使用劍術(shù)，
但其實(shí)還有一種不常用的雙手法印?！薄昂绽麣W特洛普之印，
這是一種能夠防御施法者們的法術(shù)攻擊的法印?！薄安贿^(guò)這個(gè)法印，施放難度相對(duì)較大，
等到以后，你對(duì)這五種單手法印完全掌握之后，我會(huì)再教給你?！薄皝?lái)吧，孩子，
將這五種法印都成功施放出來(lái)吧?！薄斑@對(duì)你來(lái)說(shuō)，還有一點(diǎn)難度，
我的任務(wù)可不是那么容易完成的?！表f恩聞言，立刻站起身，來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)的中央位置。
獵魔人的施法方式，和術(shù)士，德魯伊以及巫師等施法者都不同。
那些施法者都是天生具有施法天賦，被混沌魔力眷顧的人。他們釋放魔法，
更多的是通過(guò)自己的精神和體內(nèi)的魔力，像是調(diào)兵遣將，四兩撥千斤那樣，
調(diào)動(dòng)身邊的混沌魔力，形成威力巨大的魔法。這種施法方式，對(duì)環(huán)境的要求非常高，
周圍的混沌魔力越濃郁，他們的法術(shù)威力就越強(qiáng)。這也是為什么，
一旦遭遇到阻魔金或者阻魔炸彈的影響，除了幾個(gè)天生的源術(shù)士以外，他們就成了廢物。