打針吧，看明天能不能退燒。”語(yǔ)氣不咸不淡，讓人聽(tīng)不出情況好壞，心里忐忑不已。

3.其實(shí)我也知道打針好得快，于是就點(diǎn)點(diǎn)頭，把湯湯的褲子往下扒拉了一半看著他配藥。

湯湯有點(diǎn)怕，把頭埋在我懷里，他很勇敢，打針的時(shí)候，除了腿抖一下，沒(méi)有哭。

打針確實(shí)有效，當(dāng)天夜里就退燒了。我也就放下心來(lái)。第二天，我特意給他穿厚一點(diǎn)，

誰(shuí)料到了下午，他班主任竟然帶著他回來(lái)了。“李老師，怎么了？

”我從廚房走出來(lái)擦了擦手，問(wèn)道?！皽珳l(fā)燒了，而且他今天臉色很不好，

下午還吐了一回。”李老師是個(gè)年輕的支教老師，前兩年剛來(lái)我們這邊，

難為他走了那么遠(yuǎn)的山路。我請(qǐng)他進(jìn)屋坐坐喝杯水，他忙擺擺手，說(shuō)學(xué)校還有事。

送完李老師，我就帶湯湯去李玉林那里。到李玉林那時(shí)，屋里依然和昨天一樣擠滿了人。

一個(gè)小小的村莊，好像每天都有人生病。這回他檢查了很久，一會(huì)兒翻翻眼皮，

一會(huì)兒讓伸舌頭，一會(huì)兒又看指甲，還問(wèn)頭平時(shí)疼不疼，又問(wèn)我平時(shí)怎么吃。

最后他神情有些凝重：“我看著有點(diǎn)像是貧血，但是我這里沒(méi)有設(shè)備，檢查不出來(lái)，

得去鎮(zhèn)上的醫(yī)院看看，我今天只能先給他打一針退燒?！钡诙煳覜](méi)有出攤，

而是帶湯湯去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。人比李玉林那還多！好不容易等到我們，醫(yī)生問(wèn)有沒(méi)有吃飯。

一聽(tīng)吃了，就讓我們回去，第二天再來(lái)。“醫(yī)生，你看能不能通融通融，今天化驗(yàn)，

我們家離得遠(yuǎn)，來(lái)回一趟，孩子發(fā)燒還沒(méi)好，別又在路上見(jiàn)風(fēng)了?！蔽冶е鴾珳谠\室里，

有些不好意思地對(duì)面前的醫(yī)生說(shuō)。后來(lái)我才知道，原來(lái)有些化驗(yàn)是要求早上不能吃飯，

因?yàn)槌粤耍?yàn)不準(zhǔn)。4.就這樣，我們又來(lái)回折騰了一趟?；?yàn)報(bào)告當(dāng)天下午出，

我把結(jié)果拿給醫(yī)生看，他掃了眼報(bào)告單，直接把單子拿過(guò)去。“你這個(gè)，是嚴(yán)重貧血??！

但是看著不太像……”他低聲嘀咕了幾句，又看了看病歷?！斑€發(fā)燒？”說(shuō)完，

他把單子遞給我：“你這個(gè)病，我們這兒恐怕看不了，我建議你去...