幼兒園的家庭日主題定為“非遺傳承”，消息一出，家長群里就炸開了鍋。
別的家長都在討論帶剪紙、捏泥人還是扎染工具時，
陸硯舟直接讓司機把家里那臺半舊的織布機扛到了幼兒園——那是他奶奶年輕時用過的，
后來被他改成了迷你款，剛好適合小朋友操作。林棠則拎著個沉甸甸的工具箱，打開一看，
里面整齊地碼著各種型號的繡花針、五顏六色的絲線，還有幾個巴掌大的迷你繡繃。
她甚至還給倆娃準備了小圍裙，上面用金線繡著他們的小名，針腳細密，
一看就是花了心思的?；顒蝇F(xiàn)場，念棠穿著奶奶傳下來的小旗袍，領口繡著纏枝蓮，
裙擺綴著小小的流蘇。她手里拿著個比巴掌還小的繡繃，有模有樣地跟著林棠學繡小刺猬。
小家伙的針腳歪歪扭扭，絲線在布面上繞來繞去，活像只亂爬的毛毛蟲，可她扎得格外認真，
哪怕針扎到了手指，也只是皺著小眉頭吹了吹，繼續(xù)埋頭苦繡。這模樣，
像極了當年在戀綜的刺繡課上，林棠被針扎到指尖，卻梗著脖子說“一點都不疼”的樣子。
陸硯舟站在旁邊看著，忍不住拿出手機拍了張照，相冊里剛好有張三年前的截圖，
畫面里的林棠也是這副嘴硬的表情，他笑著把兩張照片拼在一起，配了句“祖?zhèn)髯煊病薄?/p>
另一邊，念舟安安靜靜地坐在爸爸腿上，學著用小梭子織布。他的小手還沒梭子大，握不住，
陸硯舟就用自己的大手裹著他的小手，一點點教他穿線、穿梭。
陽光透過窗戶落在父子倆身上，把他們的輪廓鍍上了層金邊，陸硯舟低頭時的溫柔，
念舟仰頭時的認真，畫面溫馨得像幅精心繪制的工筆畫。有家長偷偷拍下這一幕發(fā)到網(wǎng)上，
配文：【這才是豪門該有的樣子吧？不是炫富，是把老祖宗的手藝一點點傳下去。
】活動高潮時，林棠突然拉著陸硯舟上了臺。她不知何時換上了當年那件鳳凰嫁衣，
大紅的緞面在燈光下泛著光澤，
金線繡的鳳凰仿佛要展翅飛走；陸硯舟則穿著那件盤金繡西裝，
袖口的并蒂蓮在動作間若隱若現(xiàn)。兩人站在臺上的繡架前，合作繡起了一只并蒂蓮。
林棠的針腳帶著股野勁，走得又快又穩(wěn)，像她的人一樣利落；陸硯舟的則細膩工整，
每一針都恰到好處，透著股沉穩(wěn)。兩種截然不同的風格撞在一起，竟有種奇異的和諧，
仿佛兩株生長在同一片水域的蓮花，各自張揚，卻又彼此依偎。臺下的小朋友都看呆了，
連老師都忘了主持。突然，念棠從座位上站起來，