第5章
和解會(huì)不歡而散，事情卻朝著更詭異的方向發(fā)展了。
當(dāng)天晚上，學(xué)校的內(nèi)部論壇上，出現(xiàn)了一篇長(zhǎng)文。
標(biāo)題是：“我只是好奇，卻被十八個(gè)男生集體霸凌，我該怎么辦？”發(fā)帖人自稱是一個(gè)“犯了錯(cuò)的膽小女生”，用極其委屈和悲傷的筆調(diào)，講述了自己因?yàn)椤耙稽c(diǎn)點(diǎn)小小的過(guò)錯(cuò)”，如何被一群男生“揪著不放”，“咄咄逼人”，甚至“以強(qiáng)硬態(tài)度相逼”。
文章里，她把自己塑造成了一個(gè)被網(wǎng)絡(luò)暴力和現(xiàn)實(shí)霸凌的可憐蟲(chóng)，而我們十八個(gè)受害者，則成了面目可憎的施暴者。
文章下面，評(píng)論區(qū)瞬間炸了。
“天啊，現(xiàn)在男生都這么小氣嗎？得理不饒人啊！”
“就是個(gè)小玩笑而已，至于嗎？把人家女孩子逼成這樣?！?/p>
“那個(gè)叫沈澈的，居然帶頭針對(duì)一個(gè)女孩子，真是個(gè)過(guò)分的人！”
輿論瞬間反轉(zhuǎn)。我和高飛看著手機(jī)，氣得渾身發(fā)抖。
“這他媽是許諾寫(xiě)的！太不要臉了！”
高飛怒吼道。
我立刻就明白了，這是林嵐在背后給她出的主意。
明著壓不下來(lái)，就開(kāi)始用輿論來(lái)抹黑我們。
果然，第二天上午，林嵐就在輔導(dǎo)員工作群里，轉(zhuǎn)發(fā)了這篇文章，并配文：“我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康，特別是受到傷害的女同學(xué)，要給予更多的關(guān)懷和保護(hù)。”
她這是在公然為許諾站臺(tái)，把“偷拍者”定義成了“受害者”。
我們學(xué)院的其他輔導(dǎo)員和老師，不明真相，紛紛在下面點(diǎn)贊附和。
“林老師說(shuō)得對(duì)，要保護(hù)好女同學(xué)?！?/p>
“現(xiàn)在的輿論環(huán)境對(duì)女孩子太不友好了?！?/p>
林嵐的目的達(dá)到了。
她成功地把水?dāng)嚋?，把我們這些真正的受害者，釘在了“小肚雞腸”“霸凌女生”的恥辱柱上。
許諾也變得更加有恃無(wú)恐。她開(kāi)始在自己的社交媒體上，連載“被霸凌日記”，每天更新自己如何“以淚洗面”，如何“擔(dān)驚受怕”，還配上幾張自己憔悴的自拍。
她的粉絲數(shù)，竟然因此漲了不少。一些不明真相的同學(xué)，甚至開(kāi)始在路上對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)。高飛走在路上，被人當(dāng)面罵“過(guò)分”。
我們?nèi)ナ程贸燥?，忽然有女生朝著我們潑湯?/p>
那幾天，我們十八個(gè)人，仿佛成了全校的公敵。
我看著許諾在網(wǎng)上扮演著完美受害者，享受著同情和流量，而林嵐則在背后運(yùn)籌帷幄，享受著掌控一切的快感。
就連高飛也對(duì)我說(shuō)：“要不……我們就算了吧……”
我頓時(shí)火冒三丈：“什么算了？我們做錯(cuò)什么了嗎？這次算了，就還會(huì)有下次！”
高飛欲言又止，我看出不對(duì)勁。
“我的貧困生助學(xué)金，沒(méi)了……林老師說(shuō)，我們那件事情影響不好，暫時(shí)不批……”
“沒(méi)有這筆錢(qián)，我下個(gè)月吃飯都成問(wèn)題……”