任務(wù)接下來了，沈青石捧著那支比他手指頭還粗的毛筆，心里卻一點都不慌。
不就是描紅嗎？
三天寫三十遍，對一個擁有成年人靈魂，熟練掌握怎么用最快速度抄完作業(yè)的人來說，簡直就是養(yǎng)老任務(wù)。
張秀才開始手把手地教沈青石握筆的姿勢。
每一個指頭的位置都糾正得極為嚴(yán)格，沈青石立刻就展現(xiàn)出了天賦。
沈青石上手極快，手腕穩(wěn)得不像個九歲的孩子。
張秀才教的姿勢，沈青石一上手就標(biāo)準(zhǔn)得不行。
這操蛋的世界，總算還有點穿越者的福利，沈青石心里默默吐槽。
前世拿慣了各種筆，這具身體雖然不是前世的身體。
但手部肌肉記憶就算跟著他的腦部記憶倒也能將前世的動作做出來。
張秀才的眼中閃過一絲不易察覺的訝異，心里嘀咕了一句：
這孩子，倒像是天生就該握筆的。
接著，沈青石開始臨摹。
對沈青石來說，這八個字全認(rèn)識，這讓他直接跳過了最難的識字環(huán)節(jié)。
可以把全部精力都放在模仿字的形態(tài)上。
這就使沈青石寫出來的第一個字，雖然筆畫僵硬，墨色不均，但至少是個像模像樣的天字。
張秀才看沈青石第一天就能寫出這樣的字，已經(jīng)有些驚喜了，
第二天，當(dāng)沈青石正在書房里吭哧吭哧地完成今天的任務(wù)時。
張秀才為了考驗沈青石的悟性，指著紙上那個荒字，開始了作為老師的第一次非正式授課：
“讀書識字，當(dāng)知六書之法，所謂六書，乃象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借?！?/p>
“這荒字，便是形聲字，上從草，下從巟，草表其意，是說此地草木叢生；”
“巟表其音，合起來便是草木蕪蔓，田地?zé)o人耕種之意?！?/p>
沈青石雖然不懂什么六書的專業(yè)術(shù)語，但那現(xiàn)代人的邏輯思維能力，立刻就抓住了核心。
拆解，分析，組合。
沈青石看著旁邊那個自己剛寫完的洪字，試探著問：
“先生，那這個洪字，左邊是三個點，像水一樣，自然是與水有關(guān)?！?/p>
“右邊這個我在三叔那里看到過，三叔教我說這個字讀共，是不是可以說，是大家共有的水，所以是大水的意思？”
這個解釋，恰好暗合了洪字從水，共生的造字法。
張秀才當(dāng)場就愣住了，手里的書卷都忘了放下，呆呆地看著沈青石。
這是什么悟性？
自己教的是荒，這孩子立刻就能舉一反三，把這套邏輯用到了洪字上。
這已經(jīng)不是簡單的聰明了，這是一種天賦。
這一下，張秀才突然有種挖到絕世寶藏的狂喜，就好像在村頭的茅坑里，突然刨出了一塊夜明珠。
第三天，沈青石準(zhǔn)時交上了自己三十遍工工整整的描紅大字。
當(dāng)張秀才考他時，沈青石甚至能磕磕巴巴地用剛學(xué)到的拆字法，說出對玄、黃、洪、荒這幾個字的簡單理解。
比如黃，沈青石會說是土地的顏色。
沈青石其實心里是想著，讓他一個現(xiàn)代人裝小孩子讀書，真他喵的累。
但張秀才不知道啊，看著眼前的孩子，心里直呼撿到寶了。
拉著沈青石就說：
“不必等明日了，今日便讓你父母備好六禮，我張文遠(yuǎn)今日就收你為我此生第一個，也是最后一個弟子?！?/p>
消息傳回沈家，長房徹底沸騰了，李氏激動得眼淚直流，嘴里不停地念叨著：
“祖宗保佑，祖宗保佑啊?！?/p>
沈大山則是一言不發(fā)，只是默默地走到院子角落，將那把用了十幾年的老柴刀，磨得锃光瓦亮。
然后走進(jìn)后山，砍了家里能找到，最精壯的干柴，當(dāng)作束脩之一的薪禮，寓意傳薪。
當(dāng)天下午，沈大山和李氏帶著激動的心情和精心準(zhǔn)備的拜師六禮來到了張秀才家。
院子已經(jīng)被沈青石提前打掃得干干凈凈，書房正中掛上了一幅張秀才唯一的珍藏，孔子先師的畫像。
拜師大典，正式開始。
第一步，拜先師。
沈青石在父母的注視下，對著孔子畫像恭恭敬敬地上了三炷香，然后行了三拜九叩的大禮。
第二步，獻(xiàn)六禮。
李氏把準(zhǔn)備好的東西一一呈上：
一小捆芹菜，寓意勤奮好學(xué)。
幾顆蓮子，寓意苦心教育。
一把紅豆，寓意鴻運高照。
幾枚紅棗，寓意早早高中。
幾顆桂圓，寓意功德圓滿。
還有一條用紅繩捆好的臘肉，這是最核心的束脩之禮。
沈青石跪在地上，將這六樣?xùn)|西高高舉過頭頂，然后奉上了一杯熱茶。
心里則在想，這儀式感還挺足的，就是這芹菜，回頭拿來炒肉片應(yīng)該挺香。
張秀才端坐在太師椅上，接過茶杯時，那雙瘦骨嶙峋的手竟有些微微顫抖。
輕呷了一口茶，放下茶杯，聲音里帶著一種從未有過的鄭重：
“我一生之憾，在于有識而無力，空讀圣賢書，卻未能濟(jì)世安民，今日收你為徒，非為名利，只為傳承。”
張秀才看著沈青石，立下了自己的門規(guī)：
“我門下規(guī)矩有二：一，見的百姓苦，不得心生麻木；二，讀的圣賢書，不得行為齷齪?！?/p>
“你若只能做到一條，我望你做到第一條，若兩條都做不到，我必將你親手逐出師門，你可聽清了？”
這番話擲地有聲，沈青石重重地叩首，聲如洪鐘：
“學(xué)生沈青石，謹(jǐn)遵師命?！?/p>
張秀才點點頭，將一本親手用新紙抄寫帶著墨香的《千字文》作為回禮，遞到了沈青石手中。
最后，沈大山恭恭敬敬地將那個用紅紙包著的二兩銀子，作為正式的束脩奉上。
張秀才看著這筆對他而言堪稱巨款的銀子。
又看了看沈大山夫婦那滿是期盼的臉，沉默了許久。
然后，張秀才將銀包推了回去，從中只抽出了一半：
“心意我領(lǐng)了，但束脩之禮，敬的是先師孔圣，而非我個人，一兩，足矣?！?/p>
接著，張秀才把剩下的一兩銀子遞還給沈大山，目光轉(zhuǎn)向沈青石：
“這一兩銀子，容你一日，拿去置辦筆墨紙硯。”
“記住，讀書人花的每一文錢，都當(dāng)思其來之不易，若讓我知你今后用錢虛擲光陰，我必不饒你?！?/p>
“后日卯時，來我這里，我們正式開蒙，莫要遲到。”
沈大山和李氏感激得熱淚盈眶，連聲道謝。
張秀才此舉，既維護(hù)了拜師禮的規(guī)矩又體諒了弟子一家的艱難，更是在第一天就給沈青石上了一堂關(guān)于珍惜的課。
這先生，選對了。
沈青石摸著懷里的《千字文》，心里突然有點期待。
或許，這古代讀書路，也沒那么難熬？