我把試卷拍在了許詩(shī)九課本上面。太大動(dòng)靜，對(duì)方顯然被我嚇了一跳。

我感覺(jué)整個(gè)臉都在發(fā)熱，但是還是努力盡量讓自己的語(yǔ)氣平靜下來(lái)。“同學(xué)，

能不能幫我講解一下這道題目?！蔽乙呀?jīng)關(guān)注不到周圍的反應(yīng)了。許詩(shī)九終于緩過(guò)神來(lái)，

她接過(guò)試卷，很認(rèn)真地給我講解了一遍?！懊靼琢藛幔俊痹S詩(shī)九眼神定定地看著我，

我稍微有點(diǎn)抿嘴?！斑€不是很懂?！彼坪醴磻?yīng)過(guò)來(lái)，我是班里的倒數(shù)。

“你把數(shù)學(xué)課本拿過(guò)來(lái)?！敝軡嵥麄兒苜N心給我遞來(lái)了我嶄新的課本。

她翻開了三角形的章節(jié)，指著書上的定理和公式畫重點(diǎn)。

“題目出現(xiàn)關(guān)鍵詞一般會(huì)串連相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。如果沒(méi)有頭緒，先找一下相關(guān)的章節(jié)。

”“我們先看一下羅列在題目中已知的條件，

1...2...3...”“用已知的條件推導(dǎo)隱式條件，

然后再?gòu)膯?wèn)題出發(fā)往后推演條件。”周耗子掩著笑目送我回來(lái)。“老舟，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。

”我一試卷敲在他腦袋上?！罢谂?zhēng)取救濟(jì)糧呢?！敝芎淖庸吠冉o我拉凳子捏肩，

“舟哥威武。”多虧了她的講解，我的成績(jī)好像不再倒數(shù)。

連老班看我的眼神有孺子可教的慈祥。6 探望初三的時(shí)候分班，許詩(shī)九去了尖子班。

初三的學(xué)習(xí)都有一種緊張的氛圍，中學(xué)雖然不大，但碰上一面很難得。三點(diǎn)一線，

尖子班的燈總亮得比我們?cè)纾ǖ帽任覀兺?。再次聽到她的消息，好像感冒回家了?/p>

等她一個(gè)星期后再回來(lái)的時(shí)候，我們打算去看看她。去了二樓的二班，

我還是在第一排找到了她。因?yàn)榇蟛〕跤木壒剩坪跣那椴诲e(cuò)。同學(xué)都在對(duì)她很是關(guān)心，

還有一個(gè)短發(fā)的女生超夸張地握著她手說(shuō)：“小九，你終于回來(lái)了。

”她的人緣明明一直都很好，卻總是一副小心翼翼的樣子。許詩(shī)九看到我們后，

問(wèn)我們?cè)趺磥?lái)了?！拔覀儊?lái)看看，你怎么樣了？”周潔先開口?！皼](méi)事，一次感冒，

現(xiàn)在好了?！敝軡嵃咽孪葴?zhǔn)備的蘋果塞進(jìn)她的手中?！皼](méi)事就好，給你蘋果，要平平安安的。