2032年的夏天，西安的暑氣蒸騰，蟬鳴聒噪。距離那場撕裂心肺的寒冬，
已經(jīng)過去了半年。時(shí)間的河流沖刷著悲傷的棱角，卻無法抹去河床深處那道深刻的刻痕，
只是讓它沉潛，成為生命底色的一部分。在跟隨沈清雅去南京的那段漫長火車旅程上，
秦天青在顛簸的車廂連接處，撥通了四通艱難的電話。他將安安夭折的噩耗，
告知了遠(yuǎn)在國外的父母和沈清雅在南京的父母。電話那端，是長久的死寂，
然后是壓抑不住的抽泣和沉重的嘆息。蘇蔓傾在電話里泣不成聲，
那句“新手爸媽…”的自責(zé)如同回旋鏢，狠狠扎在她自己心上，痛悔與愧疚幾乎將她淹沒。
秦朗的聲音也失去了往日的沉穩(wěn)，透著沙啞的疲憊。然而，令人意外的是，
雙方父母在巨大的悲痛和擔(dān)憂中，卻展現(xiàn)出了驚人的克制與智慧。他們沒有立刻沖去南京，
沒有強(qiáng)行介入，更沒有指責(zé)或追問。他們深知，
沈清雅此刻需要的不是洶涌的同情或過多的干預(yù)，
而是時(shí)間和空間——讓她自己從那個(gè)絕望的深淵里爬出來的時(shí)間和空間。
任何外界的強(qiáng)烈刺激，都可能讓她更加封閉，更加抗拒。秦天青的父母，蘇蔓傾和秦朗，
以最快的速度終止了國外的生意，回到了西安。他們沒有片刻停歇，
立刻開始著手收拾位于曲江池畔的那套早已準(zhǔn)備好的房子。窗明幾凈，陽光充足，視野開闊，
樓下便是波光粼粼的湖水和郁郁蔥蔥的公園。他們希望，
一個(gè)全新的、遠(yuǎn)離“長安文心”那個(gè)悲傷印記的環(huán)境，能為沈清雅療愈傷痕提供一絲可能。
與此同時(shí)，沈慕言和上官淺也做出了一個(gè)重大的決定：定居西安。女兒經(jīng)歷如此劇痛，
他們無法再安心留在南京。他們需要離她近一些，再近一些，在她需要的時(shí)候，
能隨時(shí)提供一個(gè)溫暖的港灣。這不僅是為了陪伴此刻傷痕累累的女兒，
也是為了將來——為了那個(gè)在秦淮河畔雨水中艱難萌生的“再生一個(gè)”的希望。
他們要提前筑起一層更堅(jiān)固、更周全的“防護(hù)網(wǎng)”，用兩代人的愛和經(jīng)驗(yàn)，
守護(hù)那份來之不易的新生命。西北工業(yè)大學(xué)，畢業(yè)典禮。西工大的校園，綠樹成蔭，
帶著軍工院校特有的莊重與肅穆。雄偉的校史館靜靜矗立，
無聲訴說著“公誠勇毅”的校訓(xùn)和一代代航空人、航天人的報(bào)國傳奇。
畢業(yè)典禮在莊重的大禮堂舉行，氣氛熱烈而充滿使命感。秦天青站在工學(xué)博士的方陣中，
身披象征最高學(xué)術(shù)成就的博士服——深邃的黑色袍身，袖口和領(lǐng)襟處鑲嵌著醒目的紅邊，
垂布是代表工學(xué)的明黃色。紅色的流蘇垂在右前側(cè)，等待那莊重的撥穗時(shí)刻。
他的目光穿過人群，望向文學(xué)博士方陣中的沈清雅。沈清雅穿著她的博士服。黑色袍身，
袖口領(lǐng)襟鑲著雅致的粉色邊飾（象征文學(xué)藝術(shù)），垂布也是柔和的粉色。
紅色的流蘇同樣垂在右側(cè)。她安靜地站著，臉上沒有太多屬于畢業(yè)生的興奮，眼神沉靜，
甚至帶著一絲不易察覺的疏離感，仿佛周圍的熱鬧與她隔著一層無形的屏障。
只有秦天青知道，她寬大袍袖下的手，正微微蜷著。他們的身后，
坐著兩對(duì)父母：蘇蔓傾、秦朗、沈慕言、上官淺。四位長輩都刻意保持著平靜，
但眼神里的關(guān)切和小心翼翼卻無法掩飾。蘇蔓傾的目光尤其復(fù)雜，愧疚與期盼交織。
典禮進(jìn)行著，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，回顧西工大的輝煌歷史和為國鑄劍的擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)念到“公誠勇毅”的校訓(xùn)時(shí)，秦天青下意識(shí)地挺直了脊背，
耳邊仿佛響起父親當(dāng)年以省狀元身份考入西工大時(shí)的豪言：“學(xué)航空，報(bào)國家！”這份傳承，
此刻更添了一份沉甸甸的責(zé)任——守護(hù)好他的小家，亦是守護(hù)的另一種形式。終于，
到了頒發(fā)學(xué)位證書和撥穗的時(shí)刻。主持人洪亮的聲音念道：“航天學(xué)院，秦天青博士！
”“人文與經(jīng)法學(xué)院，沈清雅博士！”掌聲雷動(dòng)。秦天青深吸一口氣，
輕輕碰了碰身邊沈清雅的手臂，低聲道：“清雅，到我們了?！?沈清雅回過神，
和他一同走向主席臺(tái)。站在聚光燈下，面對(duì)臺(tái)下的人群。
校長微笑著將燙金的博士學(xué)位證書分別遞給他們。秦天青接過證書，沉甸甸的，
凝聚著無數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)室不眠的夜晚和數(shù)據(jù)的海洋。校長走到他面前，
雙手輕輕捻起他博士帽上那縷紅色的流蘇，鄭重地將其從右前側(cè)撥到左前側(cè)。
流蘇垂落的瞬間，秦天青感到一種儀式般的終結(jié)與新生——學(xué)術(shù)生涯的一個(gè)高峰落幕，
而人生的另一個(gè)重要篇章，正亟待開啟。接著，校長為沈清雅撥穗。