孩子改變100%”那句話像一道冰冷的符咒，瞬間釘住了我的舌頭。我默默退開，

在客廳里煩躁地踱步到凌晨。第二天早餐時，

我只是平靜地提了一句：“昨晚好像……手機光太亮了？”他喝粥的動作頓住，沒看我，

只是低低“嗯”了一聲。而那天晚上，他房間的門縫下，

再也沒有漏出那縷誘人又惱人的微光。改變這條生產線，需要日復一日屏住呼吸的忍耐。

變化像初春凍土下悄然萌發(fā)的新芽，緩慢卻帶著不容置疑的生命力。

小宇的手機不再像長在他手上。一個周末的午后，陽光斜斜地灑進客廳，

他居然主動坐到了書桌前，攤開了習題集。更讓我心頭一顫的是，晚飯時，

他一邊扒拉著碗里的飯粒，一邊像不經意地提起：“媽，我們班今天籃球賽，

差點就贏了……就輸兩分?！闭Z氣平淡，卻主動向我敞開了他那扇緊閉的校門。

我按捺著激動，小心地回應：“是嗎？真可惜……下次肯定贏回來！

” 他含糊地“嗯”了一聲，嘴角卻似乎向上彎了一下。

那條橫亙在我們之間、名為“對抗”的冰冷河流，水聲似乎正在悄然改變。

更大的驚雷在一個尋常的傍晚炸響。他放下筷子，眼神飄忽，

聲音不大卻異常清晰：“媽……我想報個班，學編程。” 他頓了頓，像是在確認我的反應，

“就……做游戲那種編程?！?空氣仿佛凝固了一瞬。

我看著他眼中閃爍的、混合著期待和不安的光芒，清晰記起那個曾被我摔碎的手機，

和此刻他小心翼翼捧出的夢想。一股強烈的酸澀猛地沖上鼻腔，我用力眨了眨眼，

把那股熱意逼回去：“好！學！媽支持你！” 聲音竟有些哽咽。他終于敢把夢想，

輕輕放在我這條曾經劣跡斑斑的生產線上了。家長會的日子到了。

坐在教室后排熟悉的硬木椅子上，掌心竟微微汗?jié)瘛?/p>

班主任的聲音透過麥克風清晰地傳來：“……特別要表揚一下李小宇同學，

最近狀態(tài)調整得非常好！學習主動性上來了，更重要的是，遇到問題，

開始學會主動...