“我把對(duì)你的喜歡盡述于風(fēng)，
當(dāng)微風(fēng)吹拂過你，
你會(huì)聽到嗎？”
我跟陸柏笙第一次遇見的時(shí)候挺搞笑的。
高中軍訓(xùn)的最后一天，教官讓所有人都寫一篇軍訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，班里統(tǒng)一收齊交給他。
我糾結(jié)很久才落筆開寫。等我拿著報(bào)告去到班級(jí)營(yíng)地時(shí)，那里只寥寥幾人。他們跟我說，我估計(jì)是最后一個(gè)來交的。班里有個(gè)默認(rèn)的規(guī)矩：要收某些東西的時(shí)候，最后一個(gè)來交的人負(fù)責(zé)把全班的一起交到教官那去－－沒人想主動(dòng)地和我們那位暴脾氣的教官接觸，這是六天軍訓(xùn)中我們班形成的“生存本能”。我沒辦法，只得硬著頭皮給自己軍訓(xùn)生活再添一次“豐富經(jīng)歷”。
正當(dāng)我認(rèn)命地拿起全班的一大沓軍訓(xùn)報(bào)告才剛走幾步，我身后就傳來一聲急促的“等等！”。
噢，看來我似乎并不是最后一個(gè)。
我轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生正朝我跑來，仔細(xì)看清他的臉后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)他沒有任何印象。他近我跟前后，我就直接向他伸手遞出那一大沓軍訓(xùn)總結(jié)。“同學(xué)，一路走h(yuǎn)……”我隨意一說本在暗自竊喜，可眼前一幕生生頓住了我尚未出口的“好”字。
只見那男的就著我向他遞出的雙手，很快地把自己的軍訓(xùn)報(bào)告胡亂地塞進(jìn)這一大沓中，做完這一切后，又瞬間后撤一大步。
我目瞪口呆。想說什么，卻感覺喉嚨被什么給堵住了。
面前的人見我沒動(dòng)靜，猶豫著開口道：“同學(xué)，真正的勇士敢于直面慘淡的人生，加油！”說完還給我比了個(gè)大拇指。
我沒有想到他會(huì)這樣說。沒反應(yīng)過來，所以也沒憋出什么應(yīng)對(duì)的話，下意識(shí)地把本來想要說的說出口，正是方才堵在喉嚨中的一個(gè)“好”字。
“好”字落地后，肉眼可見地，面前的人松弛下來了。
“同學(xué)你真是個(gè)好人！那沒什么事，我就先回去收拾東西了，拜拜同學(xué)！”話畢，一溜煙地，那人不見了……只剩我維持著雙手遞出的姿勢(shì)呆呆地站著，也不知道自己怎么就莫名其妙地收到別人發(fā)的“好人卡”了……
“好好好”后知后覺地反應(yīng)過來，我沒忍住氣笑了，不僅因?yàn)槟莻€(gè)男生，還因?yàn)閯偛糯来赖淖约骸?/p>
網(wǎng)友誠(chéng)不欺我，人在無語的時(shí)候真的會(huì)想笑！
……