“三班的張昊，”周明遠(yuǎn)把袋子推過(guò)去，“提前一個(gè)小時(shí)交卷，方案寫得跟小說(shuō)似的，還說(shuō)能用高溫火焰破骨衣娘，簡(jiǎn)直胡鬧。”
李靜拆開密封袋，紅筆剛要落下，筆尖突然懸在半空。她反復(fù)比對(duì)試卷上的“滅殺階段”，突然抬頭看向周明遠(yuǎn)：“他怎么想到用冰鏡造雙重倒影的？”
“誰(shuí)知道，瞎編的吧——”
“瞎編？”李靜把試卷拍在桌上，紅筆指著某行字，“你看這里！他讓冰鏡傾斜30度，剛好讓‘鏡中影’同時(shí)看到自己和‘骨衣娘’的倒影，這角度差一分都不行！還有童淚箭矢，他特意寫了‘十名童男童女’，剛好對(duì)應(yīng)‘腐橋翁’的記憶操控范圍，這叫瞎編？”
王建國(guó)的機(jī)械眼驟然亮起，瞳孔縮成細(xì)線掃過(guò)試卷：“他還考慮了時(shí)間差！冰鏡引爆、箭矢射擊、火焰突襲分三秒遞進(jìn)，剛好避開詭物的互相救援……這方案比啟明閣存檔的標(biāo)準(zhǔn)答案還周密！”
周明遠(yuǎn)的臉“唰”地白了。他想起自己剛才說(shuō)的話，突然覺(jué)得手里的紅筆燙得嚇人。試卷上“張昊”兩個(gè)字的筆畫里，藏著他看不懂的老練——那不是學(xué)生的紙上談兵，倒像是親歷過(guò)詭物圍剿的老兵才有的精準(zhǔn)。
“這孩子……”王建國(guó)的機(jī)械指節(jié)輕敲試卷，“把‘鏡中影復(fù)制骨衣娘會(huì)免疫肋骨攻擊’這個(gè)坑都填上了。去年有個(gè)軍區(qū)參謀，就栽在這一點(diǎn)上，折了三個(gè)兵?！?/p>
李靜突然抓起試卷往復(fù)印機(jī)跑：“這答卷得給城主府送一份！能把三種詭物的克制鏈玩得這么轉(zhuǎn)，將來(lái)必成大器！”
周明遠(yuǎn)望著她的背影，突然想起張昊說(shuō)“高溫火焰”時(shí)的平靜。那不是少年人的狂傲，是真的懂——懂詭物的弱點(diǎn)，懂戰(zhàn)術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)，懂怎么讓手下活著回來(lái)。
考場(chǎng)外的梧桐樹下，張昊剛走到巷口，就被扛著攝像機(jī)的人圍住?！栋踩珔^(qū)防務(wù)報(bào)》的記者把話筒懟到他嘴邊，聲線里帶著急切：“同學(xué)！你是第一個(gè)交卷的！最后那道‘影疫三詭’題，你覺(jué)得最難的地方在哪？”
張昊往后退了半步，看見(jiàn)小玥抱著保溫桶站在郵筒旁，辮子上還別著他給的銅鈴鐺。他朝妹妹笑了笑，才轉(zhuǎn)向記者：“還好，不算難。”
“不算難？”記者像是聽(tīng)到了天方夜譚，“我們剛采訪了出題組組長(zhǎng)，說(shuō)這題埋了七個(gè)陷阱，光是‘鏡中影復(fù)制骨衣娘’就能坑死一半考生！你怎么破的？”
張昊想了想：“讓冰系造雙重倒影就行，‘鏡中影’看到兩個(gè)自己會(huì)崩潰?！?/p>
周圍的記者頓時(shí)炸了鍋?！对幬锴熬€》的女記者舉著錄音筆擠過(guò)來(lái)：“那‘骨衣娘’呢？你怎么解決白骨吸火的問(wèn)題？”
“用800℃以上的高溫火焰，打第七根肋骨對(duì)應(yīng)的后背，那里有縫隙。”張昊說(shuō)得輕描淡寫，“而且要和冰系、近戰(zhàn)同步動(dòng)手，差一秒‘腐橋翁’就會(huì)操控記憶?！?/p>
這話一出，連扛攝像機(jī)的大哥都停了動(dòng)作。一個(gè)戴眼鏡的實(shí)習(xí)生忍不住嘟囔：“這方案……怎么聽(tīng)著比教科書還專業(yè)？”
“專業(yè)？我看是瞎吹！”《安全區(qū)晚報(bào)》的記者突然冷笑，“剛才有個(gè)考生出來(lái)說(shuō)，他把‘腐橋翁’的本體當(dāng)成了橋樁，結(jié)果整個(gè)方案全錯(cuò)了。你怕不是連本體是青石都不知道吧？”
張昊撓了撓頭：“試卷里說(shuō)‘寄生于橋梁中段’，新歷1789年的安全區(qū)橋梁，中段都是青石結(jié)構(gòu)，這是常識(shí)啊。”
“常識(shí)？”記者像被踩了尾巴的貓，“這叫冷知識(shí)！除了歷史系研究生，誰(shuí)會(huì)記這個(gè)？”
就在這時(shí)，考場(chǎng)大門“哐當(dāng)”一聲被推開，李響抱著頭沖出來(lái)，嚎啕大哭：“我完了！我讓火系去燒骨衣娘的肋骨，老師說(shuō)這是送命！還有鏡中影，我居然讓近戰(zhàn)去砍，那不是讓它復(fù)制近戰(zhàn)能力嗎？”
他一眼看見(jiàn)記者群，突然沖過(guò)來(lái)抓住話筒：“這題根本不是給學(xué)生做的！光是三種詭物的弱點(diǎn)就記死我了，還得算同步滅殺，出題老師怕不是從啟明閣借的題！我肯定及格不了，要去清理影疫污染區(qū)了??！”
緊接著，更多考生涌出來(lái)，個(gè)個(gè)面如死灰。一個(gè)穿藍(lán)校服的女生蹲在地上，把試卷碎片撒了一地：“我連童男童女的眼淚都忘了！腐橋翁的記憶操控怎么破??？我這方案等于讓武者去送死！”
記者們瞬間被吸引過(guò)去，攝像機(jī)鏡頭對(duì)著哭喪的臉猛拍?！栋踩珔^(qū)新聞網(wǎng)》的劉芳回頭瞥了眼張昊，見(jiàn)他正幫小玥擦掉嘴角的麥芽糖，突然對(duì)著鏡頭提高聲音：“各位觀眾，今年文考的‘影疫三詭’題堪稱史詩(shī)級(jí)難度，多數(shù)考生表示無(wú)從下手。但我們發(fā)現(xiàn)一名提前交卷的考生，聲稱題目‘不難’，其方案的可行性還有待驗(yàn)證——”
她故意頓了頓，鏡頭掃過(guò)張昊平靜的臉，又切回痛哭的考生：“究竟是天才少年力挽狂瀾，還是無(wú)知者無(wú)畏？讓我們等待成績(jī)揭曉?！?/p>
張昊沒(méi)理會(huì)身后的喧囂，牽著小玥往糖畫攤走。夕陽(yáng)把兩人的影子拉得很長(zhǎng)，小玥突然仰起臉：“哥，他們都說(shuō)那題很難?！?/p>
“對(duì)別人難，對(duì)哥不難。”張昊買了支糖做的長(zhǎng)槍，“因?yàn)楦缫?jiàn)過(guò)真的‘骨衣娘’，它后背的縫隙，比這糖槍的尖還窄。”
小玥似懂非懂地點(diǎn)頭，舔了口麥芽糖。她沒(méi)看見(jiàn)，張昊望著糖槍的眼神突然變得幽深——十年前，就是因?yàn)闆](méi)人發(fā)現(xiàn)那道縫隙，他最好的兄弟被骨衣娘掏走了心臟，溫?zé)岬难獮R在他臉上，跟今天的太陽(yáng)一樣紅。
考場(chǎng)里，王建國(guó)正把張昊的答卷掃描發(fā)送。收件人欄里寫著“啟明閣-沈硯之”，附言只有一行字：“這孩子的戰(zhàn)術(shù)思維，像從尸山血海里爬出來(lái)的?！?/p>
屏幕那頭很快回復(fù)：“盯住他，覺(jué)醒測(cè)試我會(huì)親自去看。”
夜色漫上來(lái)時(shí)，安全區(qū)的電視里開始播放文考新聞。畫面里，張昊那句“不算難”被配上考生痛哭的背景，顯得格外刺眼。孫胖胖的爸爸，大豐鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)孫連城，正對(duì)著屏幕罵：“這小子怕不是燒壞了腦子！影疫三詭的方案，連我都得請(qǐng)教參謀部，他居然敢說(shuō)不難！”
孫胖胖沒(méi)說(shuō)話，悄悄把張昊草稿紙上的“800℃高溫火焰”記在筆記本上。他總覺(jué)得，張昊說(shuō)的不是大話——就像小時(shí)候掏鳥窩，別人都盯著樹杈，只有張昊知道鳥蛋藏在樹洞里。
而張昊此刻正坐在糖畫攤前，看著老師傅用糖漿勾勒出橋梁的形狀。小玥舉著糖橋，突然問(wèn)：“大鍋，明天覺(jué)醒測(cè)試，你想覺(jué)醒什么能力？”
張昊望著遠(yuǎn)處城墻的剪影，那里的探照燈正掃過(guò)黑暗，像在搜索潛伏的詭物。他輕輕說(shuō)：“能保護(hù)你的能力。”