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可不少人從視頻發(fā)布者的描述中發(fā)現(xiàn)了問題。
“大小姐軍訓(xùn)第一天帶五位數(shù)的手鐲，吊打周圍同學(xué)。”
“大小姐嫌軍訓(xùn)太苦，請假無果，一封舉報信干倒教官、導(dǎo)員和院長。”
“大小姐直言山區(qū)女孩用不起衛(wèi)生巾關(guān)她屁事，她就要用價值四位數(shù)的衛(wèi)生巾墊腳！”
......
“我的天，軍訓(xùn)不能帶首飾這不是常識嗎？站她旁邊的人真可憐，手都要被打腫吧！”
“到底是哪位富家千金體驗(yàn)民間疾苦來了？”
“笑死，導(dǎo)員不批假就干翻整個學(xué)院，好大的官威啊！”
平時積壓的負(fù)面情緒找到了宣泄之地，網(wǎng)友們隔著屏幕敲擊出一句句惡意。
“是不是隔壁A大！他們軍訓(xùn)前幾天就停了！”
“說的好像是經(jīng)管學(xué)院林若水，平時花錢大手大腳的，聽說她經(jīng)常欺負(fù)貧困生室友柳青青，還把別人逼退學(xué)了！”
“柳青青不是軍訓(xùn)標(biāo)兵嗎？這么優(yōu)秀的小姐姐居然被逼退學(xué)了！”
“樓上的可太敢說了，下一個退學(xué)的也許就是你哦！”
等我知道這個事情時，私信早已充斥著99+，甚至卡到打不開。
加載了好一會，鋪天蓋地的辱罵映入眼簾。
我將事情立即反饋給學(xué)校，同步發(fā)出聲明，可先入為主的網(wǎng)友們并不買賬，認(rèn)為我們合起伙來欺騙大家。
尤其是柳青青借勢開了直播，將事情推向高潮。
視頻中她身處農(nóng)村平房，衣著樸素，不施粉黛，坐在桌前翻看書籍。
看到彈幕為她打抱不平，只是笑笑，說自己沒有福氣罷了，絲毫不提及遭受的“不公”。
她越是這樣，網(wǎng)友越心疼她，嘉年華一個接一個的刷。
那么大的特效，柳青青裝作沒看到的樣子，仿佛沉浸在書中的世界無法自拔。
等禮物刷夠了，她才抬起頭，一幅驚訝的樣子，作勢要磕頭感謝大家。
輿論越來越多，焦頭爛額之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到了柳青青的電話。
可能是現(xiàn)在的形勢讓她認(rèn)為有足夠的談判籌碼。
她提出可以幫忙澄清謠言，但要求恢復(fù)導(dǎo)員的職位，并讓她以正式學(xué)生的身份重回校園。
校領(lǐng)導(dǎo)原本是想冷處理，畢竟涉及到情感丑聞，鬧太大了對學(xué)校影響不好。
但被這通電話激起了怒火。
不到一小時，通報在學(xué)校各大賬號置頂，并附上錄音等佐證資料。
網(wǎng)友們一開始依舊不信，可真實(shí)的錄音做不了假。
大神們通過直播間柳青青的人聲音頻對比分析，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是一個人。
之前埋沒在評論區(qū)的明白人留言也被越來越多人看見。
“之前一直想說不敢說，柳青青不是我們這有名的太妹嗎？什么時候立上知識分子人設(shè)了？”
“我是柳青青的初中同學(xué)，她初中沒讀完就輟學(xué)了，怎么會是A大的學(xué)生？”
自覺被欺騙的網(wǎng)友調(diào)轉(zhuǎn)槍頭，將怒火對上了視頻發(fā)布者。
這段時間靠直播賺的盆滿缽滿的柳青青也被直播間大哥告上法庭，要求還錢。
可錢早已被柳青青揮霍地一干二凈，哪有錢還。
于是她又打上了我的主意。