還有社會(huì)環(huán)境描寫?！笨粗⒆犹咸喜唤^地將自己的所學(xué)都奉上的時(shí)候，

我又有了久違的幸福感?！笆救鹾颓蠼獭痹谒@好為人師的年紀(jì)，我屢試不爽。

6該來的終究還是躲不過。一天孩子說：媽媽，我們同學(xué)都有智能手機(jī)，我也要一個(gè)。

記得前世我是欣然答應(yīng)的。但沒想到半年后這個(gè)手機(jī)成了家庭大戰(zhàn)的導(dǎo)火索。這是十年前。

孩子們已經(jīng)不能滿足只能接打電話的老年手機(jī)。陸續(xù)都擁有了智能手機(jī)。

各種短視頻平臺和各種游戲也紛紛登場。在孩子沉迷手機(jī)，考試成績連降十名之后，

我徹底怒了。在她面前爆摔碎了手機(jī)。孩子也就在那時(shí)第一次離家出走了。

我還記得當(dāng)時(shí)我是多么的茫然、恐懼、無奈和委屈。手機(jī)是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，

這一世我也沒有拒絕。只是與她提前約法三章。手機(jī)作為學(xué)習(xí)工具可以隨時(shí)使用。

但作為娛樂載體，上學(xué)期間每天只可以玩 30 分鐘，放松一下。

周六、周日每天可以延長至兩小時(shí)。孩子欣然應(yīng)允。我和老公針對這個(gè)問題也做了一番交流。

就是在孩子面前，他的手機(jī)只能用來看新聞或者工作。其它娛樂只能在孩子睡覺后進(jìn)行。

至于我，每天在學(xué)寫小說和創(chuàng)作小說中忙碌，根本就沒有時(shí)間刷手機(jī)玩。事實(shí)證明，

在這個(gè)忙碌的媽和很有正事兒的爸面前，孩子也知道如何正確使用手機(jī)了。初中的一個(gè)寒假，

除了正常的作業(yè)之外，老師布置了一個(gè)以家政勞動(dòng)為主的假期實(shí)踐活動(dòng)。

記得上一世我根本不理解學(xué)校的良苦用心。我?guī)椭⒆优撟骷?，任?wù)的完成都靠擺拍。

一天換了不同場景擺拍了許多虛假照片，只要老師需要我就按時(shí)上傳?，F(xiàn)在想想，

我真想呼前世的自己兩巴掌，后來孩子不心疼我，不做家務(wù)，那都是報(bào)應(yīng)！

這一世我提高了覺悟，誓與學(xué)校好好配合。

我要求小瑤統(tǒng)計(jì)一下家里每天都要做的家務(wù)勞動(dòng)有哪些。

一周之內(nèi)需要做一次或兩次的有哪些？她統(tǒng)計(jì)初稿后給我再修改。孩子驚訝地說：“媽，

你怎么還來真的呀？拍幾張照片兒就可以呀。...