“你明天就來(lái)學(xué)校接耀祖，這周內(nèi)去法院把監(jiān)護(hù)權(quán)拿回來(lái)，要是有什么不方便的，

我可以幫忙?！薄斑@個(gè)，許老師，真不行，我不能撫養(yǎng)耀祖?！蔽一饸庖幌伦由蟻?lái)了。

“什么意思？你是他爸爸！身子一抖就白得個(gè)孩子，現(xiàn)在說(shuō)不想負(fù)責(zé)了是吧？！

”似乎是聲音太大，耀祖打開(kāi)門(mén)，小眼睛看著我。我咳嗽幾聲，做手勢(shì)讓他關(guān)門(mén)，

耀祖卻拿著飲料出來(lái)了。“許老師，你別生氣了，耀祖的飲料請(qǐng)你喝?！卑?，這孩子，

怎么就攤上這樣的爹媽……我摸了摸他的頭，接過(guò)飲料一飲而盡。

王博陽(yáng)忽然叫道：“等一下許老師！耀祖現(xiàn)在在你旁邊？”“是啊，

不然我還能眼看著他和一個(gè)拿斧頭的女人呆在一起？”“許老師，我跟你說(shuō)實(shí)話！

”王博陽(yáng)忽然嚴(yán)肅起來(lái)?！皩O婉婷孕前就檢查出胎兒是個(gè)超雄，但她為了逼我結(jié)婚，

沒(méi)告訴我，硬是這么生了下來(lái)！“直到耀祖三歲上幼兒園的時(shí)候，

拿餐刀把女幼師的的小指砍了，我質(zhì)問(wèn)之下，才知道這是什么一回事?！背?？

還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)他這話什么意思，忽然腦中一陣天旋地轉(zhuǎn)。耀祖臉上的笑容逐漸變得越發(fā)惡意。

“救、救……”手機(jī)摔落在地，王博陽(yáng)還在關(guān)切喊道：“許老師？許老師你還好嗎？！

你聽(tīng)我的，別和這孩子呆在一起！”可我已經(jīng)回答不出一個(gè)字。雙眼不聽(tīng)使喚地合上，

視野里一片寂靜的黑暗。咔噠。開(kāi)門(mén)的聲音響了起來(lái)。.“救命！”我滿頭大汗地醒來(lái)，

渾身仿佛還停留著刺骨的劇痛。和第一次被斧頭砍去肢體不同，這次，

是冰冷的利刃割開(kāi)我的血管，一刀刀將我凌遲。耳邊還一直回蕩著王耀祖惡意的笑聲！

孩童之惡竟然能可怕到這般！“許老師，你心也真夠大的，今天開(kāi)學(xué)迎新都能睡著。

”熟悉又遙遠(yuǎn)的聲音將我喚回現(xiàn)實(shí)。是李老師，和我同一個(gè)班的副班主任。

我下意識(shí)看了眼時(shí)間。9月1日7點(diǎn)。這次，我竟然重生到了12小時(shí)之前！

李老師沒(méi)好氣地看了我一眼?！澳氵@樣子，我是真不信能當(dāng)好什么班主任。”我無(wú)奈，

李老師是...