一個陽光明媚的早晨，雁惜坐在床邊，一邊整理著自己的行李，一邊輕輕地嘆著氣。沒錯，今天對她來說是一個有些傷感的日子——開學日。她即將回到學校，成為一名高二學生。
雁惜是個內向的女孩，她更喜歡獨自一人的時光，沉浸在自己的世界中。面對即將到來的新學期，她的心情有些復雜。她把行李收拾得整整齊齊，然后像失去了力氣一樣，癱倒在床上，開始沉思。
她真的不想去學校，尤其是想到又要面對那些陌生的面孔和環(huán)境，她的心里就充滿了抗拒。作為一個典型的內向者，她總是對人群感到不安，擔心自己無法融入。
但是，雁惜也知道，逃避不是解決問題的辦法。她閉上眼睛，深呼吸，試圖調整自己的心態(tài)。她告訴自己，每一次的挑戰(zhàn)都是成長的機會，每一次的不適應都可能帶來新的發(fā)現。
于是她給自己做好了一個心理建設后才拉著自己的行李箱緩緩的出門去。
坐在車里，雁惜的手指輕輕敲打著車窗，她的目光穿過玻璃，投向了窗外飛逝的風景。今天，她沒有像往常一樣低頭沉迷于手機屏幕，而是選擇了靜靜地觀察著外面的一切。她的思緒飄向了遠方，飄回了那個溫暖的家，那里有她熟悉的一切，假期讓她整日的待在家里，開學離開家竟然有點不習慣了。
當車子緩緩駛近學校大門，雁惜的心情變得復雜了起來。她下車繞到后備箱拖下行李。站在學校門口心里又升起一股沒由來的陌生感。這時，她終于在校門口遇到了上個學期文科班的同班同學了，熟悉感這才緩緩冒了出來。
“雁惜，我們接下來就不同班了吖，你千萬不要太想我們哦?！迸⒁部匆娏怂谑菐еθ荽蛉さ?。
“我一定會想你們的，超級無敵想?！毖阆б残χ貞?/p>
兩人一起進了校門，在校園里告別，雁惜一個人拖著行李箱去宿舍安置自己的東西 ，等一切都收拾好了才走向教學樓。
她按照指示牌找到了自己的新班級——“理科培優(yōu)班一班”，她們學校理科班分為三種，分別是“理科強基班、理科培優(yōu)班和理科平行班”班級數也依次是一個班，兩個班跟五個班。她站在教室門口，深吸了一口氣，然后邁步走了進去。班里面已經有大半的同學在里面了，大家打打鬧鬧，這些應該是上個學期本班的，她心里想著。
不錯，現在雁惜所在的班級應該只有少數幾個人不是本班的，而其余的人是上個學期就相處了一個學期了的，相比之下，她跟其他剛進入這個班的同學一樣對這個集體是陌生的。
雁惜的學校在高一下學期入學時就已經進行了文理傾向分班，而現在要讓雁惜回想起高一上學期剛開學的時候，她可是曾信誓旦旦地說：“這輩子，我雁惜要是選理科，那我一定是腦子不好使?！蹦菚r候，她對理科的刻板印象讓她文理傾向分班時毫不猶豫地選擇了文科。但是，隨著時間的推移，她發(fā)現自己對數字和邏輯的熱愛遠超過了對文字的偏好。
在文科班的那段時間里，她發(fā)現自己并不喜歡文科的寫作和背誦，她更喜歡理科的挑戰(zhàn)和解決問題的過程。她喜歡那種通過邏輯推理得出答案的快感，喜歡那種在實驗中發(fā)現新事物的興奮。
于是，在高一下學期結束即將升高二要正式文理分班時，她毅然決然的選擇了理科班。
當時雁惜文科班的班主任還非常認真的找她談了話:“雁惜啊，你文科也很不錯，現在轉理科，我怕你會不適應啊?！?/p>
“黎老師，我已經決定選理科了，我相信自己這半個學期的感受，我對理科的興趣遠大于文科，我希望在自己感興趣的領域，謝謝老師的關心，我會努力學理科，跟上其他同學的腳步的?！毖阆дJ真的跟班主任說著。
“唉，那好吧，既然你已經決定了，那就選吧，后面有什么問題都可以來跟我說啊”黎老師聽完也沒再勸說，而是慈祥的說道。
“好的，那沒什么事情老師我就先走了?！庇谑?，雁惜便在高一下學期考試后分配到了現在的班級。
班級的布局是典型的教室樣式，四組座位整齊地排列著，兩邊的座位緊挨著墻壁，中間留出了兩條走道，中間的兩組座位則位于走道之間。
雁惜一進門，就迅速找到了一個位于中間的空位，她喜歡這樣的位置，既不靠墻也不靠窗，感覺剛剛好，就是不知道后期班主任會不會調位置。
隨著上課時間的臨近，原本還在走廊里閑聊的同學們開始陸續(xù)進入教室。他們三三兩兩地走進來，有的帶著懶懶散散的步伐，有的則顯得有些匆忙。不一會兒，教室里就充滿了同學們的聊天聲。座位也一個接一個地被填滿。
就在這時，一個身材高挑皮膚白皙的女孩子走了進來，她的目光在教室里快速掃視了一圈，然后徑直走向了雁惜旁邊的空位。她的動作干凈利落，給人一種自信的感覺。
女孩坐下來后雁惜就注意到了她，她的頭發(fā)在燈光下顯得格外引人注目，竟然是淡黃色的。這在以黑發(fā)為主的校園里顯得格外不同尋常。雁惜心里不禁疑惑：“學校不是有規(guī)定不允許染發(fā)的嗎？”她的目光在那位女孩的頭發(fā)上停留了一會兒，但因為彼此并不熟悉，她并沒有直接詢問，而淡黃色頭發(fā)的女孩似乎并沒有注意到雁惜的目光。
不久，隨著老師的到來，教室里的嘈雜聲也漸漸平息下來。
在講臺上，老師的聲音清晰而有力，他首先做了自我介紹：“大家好，我叫李炎，你們可以叫我李老師。”他微笑著環(huán)視了一下教室，目光中透露出一種溫和和鼓勵。
“新學期已經開始了，”他繼續(xù)說道，“我希望老同學們能夠主動去認識新同學，不要只是局限于自己的小圈子?！彼ｎD了一下，似乎在思考如何更好地表達自己的想法。
“新同學們，你們也不要害羞，”他接著說，“我們班級是一個大家庭，每個人都是這個家庭中不可或缺的一部分?！彼穆曇衾锍錆M了熱情，仿佛在向同學們傳達一種積極向上的力量。
“記住，”李老師強調，“不要害怕提問，不要害怕表達自己。每個人都是從陌生到熟悉，從不熟悉到成為朋友的過程?！彼膭畹难凵袼坪踉诟嬖V每一個人，他相信他們都能夠做到。
“在接下來的日子里，”李老師繼續(xù)說，“我們會有很多團隊合作的機會，無論是課堂討論還是課外活動，都是你們相互了解、建立友誼的好機會?！彼脑捳Z中透露出對學生們的期待。
“我期待著看到你們之間的互動，看到你們如何一起解決問題，一起成長?！彼⑿χY束了自己的講話。
教室里，同學們開始小聲地交談起來，有的老同學已經開始向新同學介紹自己，詢問他們的名字。
李老師站在講臺上，微笑著對大家說：“今天開學第一天晚自習，我們就先不講課啊。班里大多數人呢上個學期也都是我教的，我也認識了，不過新同學們還不認識，所以接下來主要還是讓大家互相認識一下好吧。接著就是跟大家說一下新學期的安排?！?/p>
同學們紛紛點頭，表示理解。李老師接著說：“那么，我們就開始自我介紹環(huán)節(jié)吧。一個一個都按照順序站了起來。
“大家好，我叫肖海，上個學期也是這個班的。”
“大家好，我叫林可馨，上個學期......”
隨著時間的流逝輪到了我，我緩緩站起來說道“大家好，我叫雁惜，上個學期是文科培優(yōu)班2班的，轉到這個班希望可以在新學期得到同學們的幫助，謝謝大家’。”
說完，雁惜坐了下來，心中有些緊張。她知道，轉科是一個挑戰(zhàn)，但她也相信，只要她努力，并且得到同學們的幫助，她能夠適應新的學習環(huán)境。
緊接著，雁惜的同桌站了起來，她的聲音清脆悅耳：“大家好，我叫吳妍，平行班3班升上來的。”吳妍的自我介紹簡潔明了，她的眼神中透露出一絲堅定。
然后是雁惜的后桌，他站起來，用略帶沙啞的聲音說道：“大家好，我是江硯白，上個學期理科強基班的，希望大家多多關照?！苯幇椎穆曇綦m然不大，但每個字都清晰有力，給人一種沉穩(wěn)的感覺。
一輪自我介紹下來，雁惜其實沒記住多少人，不過隨著一段時間過去，她會慢慢熟悉每一個人的名字的。
自我介紹結束后，李老師開始向大家介紹新學期的安排。他詳細地講解了課程設置、考試安排、課外活動等內容，讓同學們對新學期有了更清晰的認識。
晚自習的時間在不知不覺中流逝，下課鈴響了，于是老師讓大家先休息一下。
這時候雁惜的同桌吳妍轉過身來，帶著友好的微笑說：“你好，我叫吳妍，住501，你是哪個宿舍的？”聽到501這個數字，雁惜感到十分驚訝，她沒想到這么巧，自己和同桌竟然是室友。
“你好你好，我是雁惜，我也在501誒，怎么剛剛去宿舍沒看到你呢？”雁惜好奇地問。
“哦，那會我應該去打乒乓球了，所以沒在宿舍，好巧啊，咱倆居然一個宿舍?！眳清卮鸬?，兩人相視一笑，感覺彼此的距離又拉近了一些。
這時候，后座的兩個男生也在聊天，他們的話題突然轉到了化學成績上。雁惜聽到那個從強基班下來的江硯白說：“我上個學期化學沒考好，就考了58。”雁惜心里一驚，58分？她自己雖然是文科班轉過來的，但上個學期化學成績也比這個好一些。
她心里突然有點想笑，心想江硯白上個學期是怎么發(fā)揮的才考了這么點。其實，雁惜自己物理化學整體是不太好的，所以她聽到江硯白的話后，突然有一點不厚道的被安慰到了，心里想著，大家都差不多，她也不會很擔心自己在班里會跟不上了。
于是，雁惜突然轉過頭看著江硯白跟他的同桌羅成，笑笑說到：“真的嗎？我可是文科轉理科上個學期化學考得都比你好誒，哈哈哈?！彼脑捳Z中帶著一絲調侃，但更多的是友好和輕松。
男生沒有說話，他的表情有些尷尬，但他的同桌羅成也跟著笑了笑說：“被嘲笑了誒你，好好學，爭取在第一次考試把你的尊嚴拿回來?！彼脑捵寶夥兆兊酶虞p松，江硯白跟著也笑了。
第二天的課程開始了，雁惜和其他同學一樣，逐漸從對理科班新課程內容的陌生感到熟悉。化學課上，化學老師廖老師走進了教室，她的氣質干練，說話語氣堅定有力，給人一種不容置疑的感覺。
“大家好，叫我廖老師就行，接下來我將擔任你們的化學老師，大家在學習中有什么不懂的問題可以跟我說?！绷卫蠋煹穆曇粼诮淌依锘厥?，她的話語中透露出一種專業(yè)和自信。
廖老師掃視了一遍教室，目光最終定格在雁惜這個方向。雁惜一愣，心中有些緊張，她以為自己是不是做錯了什么。但緊接著，廖老師開口了：“在這個班居然還遇到帶過的同學了啊，江硯白，這個學期再不好好學，可回不到強基班了。你怎么下來的，就怎么上去啊?！毖阆н@才知道，原來老師剛剛看的是坐她后面的江硯白。
“好的，老師?！苯幇椎穆曇魪暮竺?zhèn)鱽?，低沉而堅定?/p>
廖老師繼續(xù)說：“班里面有文轉理的同學嗎？舉手我看看。”
雁惜毫不猶豫地把手舉了起來，班里舉手的只有三個，還都是三個女生。廖老師點了點頭，說：“很好，你們既然選擇了轉理，我就相信你們是對理科有興趣的，也是有把握的。不過上個學期你們在文科班的側重點還是偏向在文科，所以，知識點肯定也是會落下的，我記住你們了，接下來你們就是我的重點關注對象，直到你們跟班里其他同學的起點一樣。”
雁惜聽到這話，心里既感到壓力，也感到了一種被重視的溫暖。她知道，廖老師的話既是提醒也是鼓勵，她需要更加努力，才能跟上班級的進度。
隨著時間的推移，雁惜逐漸適應了廖老師的化學課教學模式。廖老師的教學方法注重互動和思考，她喜歡在講解完知識點后，立即通過習題來鞏固學生們的理解。這種教學方式鼓勵學生們積極參與，主動思考，而不是被動地聽講。
廖老師通常會給學生們一定的時間來思考習題，然后隨機在座次表上點一個同學的名字，接下來的題目就按照點的這名同學往前或往后依次座位的順序，讓學生們一個接一個地站起來講解題目。
她認為，這種方式能夠確保每個人都有機會表達自己的觀點，而不僅僅是那些被點名的學生。同時，站起來講解不僅僅是為了給出一個正確答案，更重要的是要分享自己對題目的理解以及解題的思路。
如果學生在講解時遇到困難，廖老師允許他們走上講臺，將自己的思路寫在黑板上。這種方法對于許多學生來說是一種挑戰(zhàn)，尤其是對于像雁惜這樣有些社交恐懼的學生。剛開始的時候，雁惜每次站起來都會感到非常緊張，大腦一片空白，無法流暢地表達自己的想法。
江硯白曾經開玩笑地對雁惜說：“誒，你不是化學成績考得比我好嗎，這么個題都沒有講出來啊?！彪m然這只是一句玩笑話，但雁惜還是感到了一絲尷尬。她知道自己需要克服這種緊張感，才能更好地參與課堂討論。
為了克服這個問題，雁惜開始在課后做更多的準備。她不僅復習了課堂上的知識點，還主動尋找額外的習題來練習。
隨著時間的推移，雁惜的努力開始顯現出效果。她逐漸習慣了站起來講解題目的模式，緊張感也慢慢減輕了。她開始能夠更加流暢地表達自己的想法，甚至能夠在課堂上提出一些獨到的見解。
江硯白也注意到了雁惜的進步，他開始對她刮目相看。他意識到，雁惜并不是一個只會考試的學生，她有著真正的學習能力和潛力。他開始鼓勵雁惜，甚至在課后和她一起討論難題，兩人的關系也因此變得更加友好。
廖老師也對雁惜的進步感到滿意。她在課堂上表揚了雁惜的努力和進步，鼓勵其他學生向她學習。雁惜的自信心得到了極大的提升，她開始更加積極地參與課堂討論，不再害怕站起來表達自己的觀點。
隨著時間的推移，雁惜對題目的鉆研越來越認真，她開始注意到江硯白在課堂上的表現。她發(fā)現，江硯白不僅在化學上表現出色，他對其他科目也有著深入的理解和掌握。無論是數學問題、物理難題還是生物實驗，江硯白總能夠迅速找到解決問題的關鍵，并且他講解的思路總是清晰而簡潔。他是從強基班下來的這句話在這一刻終于有了很明顯的表現。
雁惜開始意識到，江硯白的優(yōu)秀并非偶然，而是源于他扎實的基礎知識和勤奮的學習態(tài)度。他的解題方法往往能夠直擊問題的核心，這使得雁惜對他的解題思路總是很感興趣。她開始主動向江硯白請教問題，希望能夠從他那里學到更多的解題技巧和學習方法。
江硯白對于雁惜的請教也總是樂于接受，他耐心地為她解答每一個問題，并且不厭其煩地解釋每一個細節(jié)。他發(fā)現，雁惜雖然在某些科目上起步較晚，但她的學習態(tài)度非常認真，而且她有著很強的求知欲和自我驅動力。
隨著兩人交流的逐漸增多，他們的關系也在不知不覺中變得更加親密。他們開始在課后一起討論問題，分享學習心得，甚至在周末也會一起到圖書館學習。江硯白發(fā)現，雁惜的見解獨到，她的一些問題甚至能夠啟發(fā)他從不同的角度思考問題。
隨著時間的流逝，江硯白對雁惜的關注確實越來越明顯。他發(fā)現自己的目光總是不自覺地追隨著她，無論是在課堂上她認真聽講的樣子，還是課間她和同學們談笑的模樣。每當看到她明媚的笑容，江硯白的心情也會隨之變得愉快，他的笑容仿佛是被她的笑容所感染。
他的同桌羅成自然也注意到了江硯白的這種變化。一天，當江硯白又不自覺地看向雁惜時，羅成打趣道：“別看了，眼珠子都快粘人家身上去了?！苯幇妆贿@突如其來的調侃弄得一臉尷尬，他急忙否認：“哪有?！比缓筅s緊收回視線，假裝專心地繼續(xù)寫題。
班級里的位置安排是由班主任根據考試成績來決定的。考試成績越好，排名越靠前 ，學生在選擇座位和同桌時就越有優(yōu)先權。
江硯白的成績在班里總是穩(wěn)定在第一的，可他猶猶豫豫了很久，終于在學期快結束時，一次重要的考試結束后，江硯白終于找到了雁惜，對她認真地說：“這次考試成績出來后，我決定要選你當同桌?！?/p>
雁惜聽到這話，有些意外：“??？那你原先的同桌怎么辦？”她問。
這時，旁邊的羅成笑嘻嘻地插話道：“硯哥開心就好，不用管我的死活，我已經找到下家了?！彼脑捵寶夥蛰p松了不少。
雁惜也沒多想，覺得和江硯白同桌也是件不錯的事情，于是她爽快地回答：“好啊。”
江硯白聽到雁惜的答應，心中暗自高興。他知道，和雁惜同桌意味著他們將有更多的機會一起學習，一起討論問題。
考試結果出來后，江硯白果然穩(wěn)坐第一，他第一時間選擇了雁惜作為他的新同桌。班主任也同意了這個請求。
成為同桌后，江硯白和雁惜的關系更加密切了。他們一起討論難題，一起準備考試，甚至在課余時間也會一起參加一些課外活動。兩人的合作無間，不僅在學習上取得了更好的成績，也讓他們的友誼更加牢固。
班里的其他同學也注意到了他們關系的變化，有些人開始議論他們的關系。與此同時，認真觀察的人都能發(fā)現江硯白那每日比AK還難壓的嘴角
隨著學期的結束，兩人都取得了優(yōu)異的成績。
假期到來讓雁惜感到既輕松又興奮，她終于可以暫時放下學習的壓力，享受一段屬于自己的時間?；氐郊依?，她像往常一樣，先好好地放松了一下，懶洋洋地癱在沙發(fā)上，享受著難得的悠閑時光。
一天，雁惜的手機響了，是江硯白發(fā)來的消息。她打開一看，江硯白告訴她鎮(zhèn)里即將舉辦一場籃球比賽，問她有沒有興趣一起去看。雁惜的眼睛立刻亮了起來，籃球是她的一大愛好，她一直夢想著能夠現場觀看一場激動人心的籃球比賽。
“肯定去?。 毖阆Ш敛华q豫地回復了江硯白，她的心中充滿了期待。她是一個不折不扣的籃球迷，雖然她技術不行，但是她對籃球的了解真的是數一數二的，平時在學校里也會和同學們一起去籃球場看打籃球。
到了比賽的那天，雁惜早早地起床，精心挑選了一套舒適的運動裝，穿上她最喜歡的運動鞋，準備出發(fā)。她出門后搭上了公交車，心情愉快地朝著江硯白說的地方前進。
公交車在小鎮(zhèn)的街道上穿梭，雁惜望著窗外的風景，心情異常輕松。不久，她到達了目的地，遠遠地就看到了江硯白在約定的地點等她。他穿著一件簡單的T恤和運動褲，看起來精神抖擻。
兩人碰面后，互相打了個招呼，然后一起走向籃球場?；@球場上已經聚集了不少觀眾，氣氛熱烈。他們找到了一個不錯的位置坐下，開始期待著比賽的開始。
比賽開始了，球員們在場上奮力拼搏，每一次投籃、每一次突破都讓觀眾們激動不已。雁惜和江硯白也完全沉浸在了比賽的氛圍中，他們?yōu)樽约合矚g的加油助威，每當有精彩的進球，他們都會興奮地鼓掌歡呼。
中場休息時，雁惜和江硯白一起去買了飲料和小吃，他們一邊吃著一邊討論著比賽的情況。江硯白發(fā)現，雁惜對籃球的了解非常深入，她能夠準確地分析球員的戰(zhàn)術技巧，這讓他對她更加刮目相看。
比賽結束后，兩人一起離開了籃球場。他們邊走邊聊，討論著比賽的亮點和球員的表現。這次籃球比賽不僅讓雁惜享受了一場精彩的籃球盛宴，也讓她和江硯白的關系更加親近。
這場籃球比賽讓雁惜和江硯白他們發(fā)現，除了學習，他們還有很多共同的興趣和話題。這次籃球比賽，不僅加深了他們的友誼，也讓他們對雙方的好感更加明顯。
假期的時光總是過得飛快，江硯白和雁惜的關系在這個輕松愉快的氛圍中悄然升溫。江硯白再次約雁惜出來，他們一起度過了愉快的時光，無論是去公園散步，還是去咖啡館享受悠閑的下午茶，兩人都感到非常開心。
在第二次約會的那天，他們選擇了一個安靜的公園，坐在長椅上，享受著溫暖的陽光和清新的空氣。兩人聊著天，分享著彼此的趣事和夢想。江硯白發(fā)現，每當他和雁惜在一起的時候，時間總是過得特別快，他的心情也總是特別愉悅。
就在他們準備離開公園的時候，江硯白突然變得嚴肅起來。他深吸了一口氣，鼓起勇氣，認真地對雁惜說：“雁惜，我喜歡你，我想做你的男朋友。我們兩個相處這么久以來，我發(fā)現了你很多讓我著迷的優(yōu)點?！?/p>
他頓了頓，繼續(xù)說道：“你聰明、善良、有才華，而且我們在一起的時候，我總是感到非常自在和快樂。不過，我不希望我的喜歡對你來說是一件困擾。如果你也跟我有一樣的想法，我會很開心。但如果你對我沒有這種感覺，我會很抱歉今天對你說的這些話?！?/p>
江硯白的眼神中充滿了期待，但也有一絲擔憂。他知道，表白是一件需要勇氣的事情，但他更知道，如果不把心里的話說出來，他可能會后悔。
“當然，如果你接受跟我在一起，我們可以先以學習為重。我們倆的關系可以保持著，不會影響到我們的學業(yè)。”他補充道，希望這樣可以減輕雁惜的顧慮。
雁惜聽著江硯白的表白，心中涌起一股暖流。她不可否認，跟江硯白在一起的時間都很舒服，不會有那種很刻意的關心，一切都恰到好處。
她看著江硯白的眼睛，認真地思考了一會兒，然后微笑著說：“硯白，我也喜歡你。你是一個很棒的人，我們在一起的時候，我也感到非?？鞓?。我愿意嘗試和你交往，看看我們的關系能否更進一步?！?/p>
江硯白聽到雁惜的回答，心中的喜悅無法言表。他知道，他們的關系將會進入一個新的階段，他控制不住的往前雙手放在雁惜的肩上，把她帶著離他更近一點，然后俯身吻了吻雁惜的頭頂.。
兩人手牽手走在回家的路上，最后雁惜抵不過江硯白的堅持，一同上了公交車送雁惜回去，坐在公交車上，江硯白一直低頭看著雁惜，這一刻，他面前的人不再只是同學、同桌，是他的女朋友，是真真切切屬于他的。
隨著新學期的開始，江硯白和雁惜依舊選擇了彼此作為同桌，他們之間的默契和合作在課堂上愈發(fā)明顯。兩人在討論難題時總是能夠互相啟發(fā)，共同找到解決問題的方法。他們的成績也因此穩(wěn)步提升，甚至班主任也在全班面前表揚了他們的努力和進步。
然而，他們之間的親密互動并沒有逃過同學們的眼睛。羅成，作為江硯白的好友，很快就察覺到了兩人之間的微妙變化。一天放學后，羅成忍不住拉住江硯白，好奇地問道：“你和雁惜現在是什么情況？我怎么感覺你們倆不對勁啊。”
江硯白聽到這個問題，嘴角不禁上揚，他和雁惜從一開始就沒有打算對外界隱瞞他們的關系，但也沒想過要大肆宣揚。他輕松地回答道：“我們在一起了，不過我們現在沒打算大張旗鼓地宣布，還是想先專心學習。不過，既然你問到了，告訴你也無妨?！?/p>
羅成驚訝地瞪大了眼睛，不敢相信自己的耳朵：“真的假的？什么時候的事情？我怎么一點都不知道？班里的學霸居然有女朋友了，這消息要是傳出去，不知道要傷了多少女孩子的心啊?！?/p>
江硯白笑著解釋：“就是暑假里的事情。我跟她表明了心意，我們就走到一起了?！?/p>
羅成恍然大悟：“我就說嘛，一個暑假回來，你們倆的關系突然變得更好了。不過你們倆的事情其實也不用說，明眼人都看得出來，只是現在剛開學，大家都忙著適應新學期，所以還沒太注意到而已?！?/p>
江硯白點了點頭：“被發(fā)現也沒關系，只要我影響不到她的成績就好了，我也不想因為這個影響我倆學習，畢竟現在最重要的還是學業(yè)?！?/p>
羅成拍了拍江硯白的肩膀：“行了，我知道了，我會保密的。不過你們倆可得好好加油，別讓感情影響了成績。”
事后江硯白跟雁惜說了羅成跟他的對話，兩人相視一笑，他們知道，只要他們能夠平衡好學習和感情，這段關系就能成為他們成長路上的助力。他們會繼續(xù)一起努力，一起進步，讓這段美好的校園戀情成為他們青春記憶中最寶貴的一部分。
江硯白和雁惜在緊張的學習中迎來了高三。即將入學，學校原計劃舉行運動會，本來考慮到高三學生他們的學業(yè)壓力將不安排高三學生參加運動會。然而，在教師會議中，大家一致認為這將是高三學生最后一次集體活動，因此決定讓高三學生也參與其中。
班主任在班上宣布了這一消息，并鼓勵大家積極報名。他強調，團體項目是必須參加的，而個人項目也不能無人報名。同學們也紛紛選擇了自己感興趣的項目，但女子4×400米接力賽卻無人問津。江硯白注意到了雁惜似乎有點躍躍欲試，但是卻從頭到尾一個項目都還沒有舉手報名，便轉頭輕聲詢問:
“想要報名參加嗎，我記得上學期你在體能測試的時候800米成績也是挺好的?！?/p>
雁惜猶豫了，她擔心自己在團體比賽中表現不佳，可能會拖慢隊友，于是說道:“人多我就容易被影響，而且還是團體賽，我怕到時候給同學拖后腿?！?/p>
“這是高中最后一次運動會了，如果想參加就報名，沒關系的，到時候我接你”江硯白沒有為難雁惜，又輕聲的說。
雁惜在內心掙扎了一會兒，看到仍然沒有人舉手，她最終決定勇敢地舉起了手。班主任注意到了她舉手，于是問道“雁惜，你要參加女子4×400米接力賽嗎？”
雁惜堅定地點點頭回答說:“對”。
在雁惜的帶動下，又有其他三名女同學也紛紛舉手報名。這樣，女子4×400米接力賽的隊伍就組建完成了。
隨著運動會的臨近，雁惜和其他另外三個女生在晚自習抽空去跑跑步，也偶爾在操場上練習接力棒的傳遞，江硯白最后是參加了跳高，不過他每天都會來到操場上陪著雁惜一圈一圈的跑著步。
比賽一共舉行三天，團體賽還在后面，于是雁惜就每天當氣氛組這跑跑那跑跑的給參賽同學加油助威，整個校園都充滿了活力和激情，同學們穿著代表各自班級的服裝，臉上洋溢著興奮的笑容。
到了第二天下午，團體賽要開始了，雁惜跟其他三人在念到本班班級時早早地來到了檢錄處，領取了自己的號碼牌。她的心情既興奮又緊張，因為這是她高中最后第一次參加比賽。隨著比賽的臨近，她開始在跑道上進行熱身，做一些拉伸和慢跑的動作，以確保自己的肌肉放松，狀態(tài)達到最佳。
然而，當她看到跑道邊密密麻麻的人群時，雁惜的心跳開始加速，緊張感油然而生。她知道，這不僅僅是一場比賽，更是一次展示自己和為班級爭光的機會。江硯白注意到了雁惜的不安，他走到她身邊，輕聲安慰道：“沒關系的，別緊張，我也會給你加油的，盡力就好，跑成什么樣都沒關系，不要太有壓力?！?/p>
江硯白輕輕柔柔的話吹散了雁惜心中的緊張。他從她手里接過號牌，微彎下腰，認真地給她別在身前。這個細心的動作讓雁惜感到了一種被關懷和支持的溫暖，她的心情逐漸平靜下來。
江硯白繼續(xù)鼓勵她，“大家也在為你加油，我們都相信你?！毖阆c了點頭，她深吸了一口氣，讓自己的心情更加穩(wěn)定。
隨著比賽的開始，雁惜和她的隊友們站在起跑線上，緊張而又期待。隨著發(fā)令槍響，第一棒的選手像離弦的箭一樣沖了出去，“加油加油”觀眾席上爆發(fā)出一陣歡呼聲。
雁惜是第二棒，她緊盯著前方的隊友，準備接棒。當接力棒穩(wěn)穩(wěn)地傳到她手中時，她全力以赴地向前沖刺。她的心中只有一個念頭：為了班級的榮譽，為了不辜負江硯白的鼓勵，她必須全力以赴。她緊握著接力棒，心中默念著江硯白的話，每一步都充滿了力量和決心。
江硯白站在觀眾席上，高舉著雙手，大聲地為雁惜加油。他的聲音在嘈雜的人群中顯得格外清晰，仿佛是專門為雁惜準備的鼓勵。雁惜跑到離他最近的地方時聽到了他跟班里同學更大聲的呼喊，心中充滿了力量，她的速度越來越快，逐漸超越了前面的選手。
當雁惜成功地將接力棒傳給下一個隊友時，她知道自己的努力沒有白費。她回頭看著江硯白，兩人的目光在人群中交匯，那一刻，所有的緊張和不安都煙消云散，只剩下了勝利的喜悅和對未來的期待。
最終，在雁惜和隊友們的共同努力下，她們班級的女子4×400米接力賽取得了優(yōu)異的成績。當她們手拉手站在領獎臺上，接受全校師生的掌聲和歡呼時，雁惜知道，她的勇敢和努力得到了回報。這一刻，她和江硯白共同創(chuàng)造的回憶，將成為他們青春歲月中最寶貴的財富。
某天午后的陽光灑在校園的小道上，江硯白和雁惜并肩走著，他們的影子被拉得長長的。高三的壓力像一座無形的山，壓在每個學生的心頭，但對江硯白和雁惜來說，彼此的陪伴卻成了最溫暖的慰藉。
雁惜抬頭望了望天空，深吸了一口氣，然后轉頭問江硯白：“你想考哪所大學？”
江硯白微微一笑，眼中閃爍著堅定的光芒：“蘇大法學，你呢？”
“京大醫(yī)學?！毖阆Щ卮鸬猛瑯訄远?。
兩人相視一笑，江硯白故作夸張地嘆了口氣：“哇，那不在一個地方了吖，雁惜姐姐不要忘了我喔~”
雁惜輕輕拍了拍江硯白的肩膀，眼中帶著笑意：“放心吧，江硯白弟弟，我怎么可能忘記你呢。”
他們都知道，如果最后大學可能會將他們分隔兩地，但在各自未來的選擇之后，就是對方了，他們此刻堅信雙方是不會被距離所阻隔的。他們之間的默契和理解，是經過時間的考驗，愈發(fā)堅固。
江硯白看著雁惜，認真地說：“不管我們在哪里，都要記得我們的夢想和承諾，為了未來，我們都要努力。”
雁惜點了點頭，她的眼神中透露出對未來的堅定：“是的，無論身在何方，我們都要為了自己的夢想而奮斗。”
他們繼續(xù)走著，討論著各自的夢想和計劃，雖然未來充滿了不確定性，但他們相信，只要心中有夢，腳下就有路。
夕陽西下，兩人的身影在校園的小道上漸漸拉長，他們的腳步堅定而有力。
高考的腳步悄然而至，校園里彌漫著緊張而又期待的氣氛。江硯白和雁惜在高中的最后一個晚自習，教室里，同學們都在埋頭苦干，筆尖在紙上沙沙作響，而江硯白和雁惜則在討論著最后一個難題。他們的眼神專注，偶爾交換一下意見，彼此的默契在這一刻達到了頂點。
隨著下課鈴的響起，老師宣布了晚自習的結束。同學們開始緩緩收拾東西，教室里的嘈雜聲漸漸響起，但雁惜的心里卻充滿了不舍。她知道，這可能是她和江硯白在高中的最后一次共同學習。
江硯白走在送雁惜回宿舍的路上，兩人都沒有說話，只有腳步聲在安靜的校園里回響。雁惜感覺到江硯白幾次三番想要牽住她的手，但她知道他在猶豫，也許是因為緊張，也許是因為不想在這個時候給她增加壓力。
終于，雁惜也鼓起勇氣，主動把手放在了江硯白的掌心里。他們的手指輕輕相扣，那一刻，所有的緊張和不安都煙消云散了。江硯白緊緊握住雁惜的手，他們的步伐變得更加堅定。
“高考以后，我們都要更努力的成為自己想成為的人然后去見對方?！苯幇纵p聲說，聲音中帶著一絲不易察覺的顫抖。
雁惜抬頭看著他，眼中閃爍著堅定的光芒：“無論我們相隔多遠，我們的心都會在一起。我們都要在各自的大學里繼續(xù)努力，為了我們的未來?！?/p>
江硯白點了點頭，他知道雁惜說的是對的。他們都是有夢想的人，即使暫時分開，也不會改變他們對未來的執(zhí)著和追求。
他們繼續(xù)走著，月光灑在他們身上，將他們的影子拉得很長。校園里的一切都顯得那么寧靜，仿佛整個世界都在為他們的未來祝福。
“高考加油，雁惜?！苯幇自谒奚針窍峦Ｏ履_步，輕聲說道。
雁惜微笑著回應：“你也是，江硯白。我們都要加油，為了我們的夢想?！?/p>
他們相視一笑，然后緊緊擁抱了一下。這個擁抱包含了他們對未來的期待，對彼此的信任，以及對這段高中時光的不舍。
當雁惜轉身走進宿舍樓，江硯白站在原地，久久沒有離去。他知道，從明天開始，他們將踏上新的旅程，但無論未來如何，他們都會記得這個夜晚，記得他們共同的夢想和承諾。
高考的硝煙終于散去，雁惜和江硯白在緊張的等待后，決定給自己一個放松的機會。他們選擇了一個特別的地方——拉薩，作為他們畢業(yè)旅行的目的地。在這個神圣而又遙遠的地方，他們希望能夠找到內心的平靜，同時也為即將開始的新生活祈禱。
飛機緩緩降落在拉薩貢嘎機場，雁惜和江硯白走出機艙，呼吸著高原稀薄而清新的空氣。他們的眼神中充滿了對未知的好奇和對彼此的依賴。在前往市區(qū)的路上，他們看到了連綿的雪山，湛藍的天空，以及那些虔誠的朝圣者。這一切讓他們的心靈得到了前所未有的凈化。
在拉薩的一家小旅館里，他們查了高考成績。當看到屏幕上顯示的分數時，兩人激動地擁抱在一起。他們如愿以償，分別被蘇大法學和京大醫(yī)學錄取。這個好消息讓他們的旅行更加充滿了喜悅和期待。
假期結束后，雁惜和江硯白開始了異地戀的生活。雖然相隔千里，但他們的感情并沒有因為距離而變淡。他們通過電話、視頻聊天，分享著各自的學習和生活。每當假期來臨，他們都會計劃見面，無論是在雁惜的京大校園，還是江硯白的蘇大法學樓，他們都會珍惜每一次相聚的時光。
在各自的領域里，雁惜和江硯白都展現出了非凡的才華。雁惜在醫(yī)學領域里不斷鉆研，她的勤奮和智慧讓她在學術上取得了顯著的成就。而江硯白則在法學的世界里砥礪前行，他的邏輯和口才使他在模擬法庭上屢獲佳績。
歲月流轉，雁惜和江硯白都在自己的領域里閃閃發(fā)光，而兩人也在對方的生活里極為重要，每次有困難時對方總會幫忙一起解決，他們的故事也在激勵著周圍的人，證明了即使面對距離和挑戰(zhàn)，真摯的感情和共同追逐夢想的人是不會走散的，這些能夠讓人克服一切困難。
“江硯白，”
最終，當他們再次回到拉薩，站在布達拉宮前，回望過去的路，他們知道，是那份堅持和信任，讓他們走到了今天。他們手牽手，面向遠方，心中充滿了對未來的憧憬和對彼此的感激。他們的故事，就像拉薩的天空一樣，清澈而深遠。
雁惜站在窗前，望著窗外的星空，心中涌起了一股暖流。她想起了多年前的那個午后，她和江硯白在校園的小道上，手牽手，談論著各自的夢想和未來。那時的他們，雖然年輕，卻已經懂得了珍惜和堅持。
“江硯白，這么多年了我們還是在一起，”雁惜輕聲說道，她的聲音中帶著一絲感慨和滿足。
江硯白從背后輕輕地抱住了她，他的下巴靠在她的肩上，溫柔地說：“是啊，雁惜，這么多年過去了，我們依然在一起。盡管在錯的時間遇見，但是，我會維持到對的時間?！?/p>
他們都知道，他們的相遇并不是在最完美的時刻，那時的他們都有著各自的夢想和追求，面臨著高考的壓力和未來的不確定性。但是，他們選擇了相信彼此。
“我知道，無論我們遇到什么困難，你都會在我身邊?！毖阆мD過身，面對著江硯白，她的眼睛里閃爍著信任。
江硯白緊緊地握住了她的手，他的眼神堅定而深情：“雁惜。無論未來怎樣，我都會在你身邊支持你?！?/p>
他們相視而笑，他們知道，雖然在錯的時間相遇，但他們愿意為了對方，為了這份感情，努力讓一切變得正確。
歲月流轉，他們的感情并沒有因為時間的流逝而褪色，反而像陳年的酒，越陳越香。他們一起經歷了風風雨雨，一起克服了重重困難，他們的感情在這些經歷中變得更加深厚。
“讓我們繼續(xù)走下去，直到永遠?！苯幇纵p聲說道，他的聲音中充滿了承諾和決心。
雁惜點了點頭，她的眼睛里閃爍著對未來的期待：“是的，讓我們一直走下去吧。”
江硯白的目光溫柔地落在雁惜的臉上，她的眼睛在燈光下閃爍著柔和的光芒，嘴角帶著淡淡的微笑。他能感覺到她的溫暖，她的呼吸，她的一切。這些年來，他們一起經歷了許多，從青澀的校園時光到成熟穩(wěn)重的現在，他們的感情越發(fā)深厚。
江硯白輕輕地伸出手，溫柔地撫摸著雁惜的臉頰，他的指尖傳來她肌膚的溫度，讓他感到無比的安心和滿足。雁惜微微閉上了眼睛，感受著他的觸摸，她知道，無論何時，只要有江硯白在身邊，她就不會感到孤單。
他低下頭，慢慢地靠近雁惜，她能感覺到他的呼吸越來越近，她的心跳也隨之加速。當江硯白的唇輕觸到雁惜的唇時，整個世界仿佛都靜止了。這個吻充滿了溫柔和深情，它傳遞著他們之間的愛和承諾。
他們緊緊地擁抱在一起，感受著對方的心跳和體溫。這個吻不僅僅是一個簡單的肢體接觸，它是他們多年情感的積累，是他們對未來的期待和對過去的感激。
江硯白輕輕地抬起頭，他的眼睛里充滿了愛意：“雁惜，我愛你，無論未來如何，我都會在你身邊?！?/p>
在這個溫馨的夜晚，他們的愛得到了新的確認和加深。窗外的星空似乎也在為他們祝福，為他們的愛情見證。他們的故事，就像那些璀璨的星星，無論時間如何流轉，都會永遠閃耀。