她默默地在心里想著：“這個(gè)男生是誰呢？怎么笑得這么好看。

” 直到身邊的同學(xué)碰了碰她，提醒她該去教室了，她才回過神來，戀戀不舍地收回目光，

朝著教室走去。在教室里，吳萍禧坐在座位上，心卻還在剛才那個(gè)男生身上。

她時(shí)不時(shí)地朝教室門口張望，期待著能再次看到他的身影。終于，在上課鈴響起的前一刻，

那個(gè)男生走進(jìn)了教室。吳萍禧的心跳陡然加快，她緊張地低下頭，假裝在整理書包，

眼角的余光卻一直留意著他的一舉一動(dòng)。老師開始安排座位，吳萍禧緊張得手心都出了汗。

當(dāng)老師念到 “吳萍禧，和楊溪冰同桌” 時(shí)，她簡直不敢相信自己的耳朵，

驚喜和羞澀瞬間涌上心頭。楊溪冰，原來他叫這個(gè)名字。吳萍禧抬起頭，

正好對(duì)上楊溪冰的目光，他微笑著向她點(diǎn)頭示意，

那溫暖的笑容讓吳萍禧的臉一下子紅到了耳根。兩人坐定后，

吳萍禧偷偷地打量著身邊的楊溪冰，近距離看，他的五官更加精致，高挺的鼻梁，

深邃的眼睛，濃密的眉毛，每一處都讓吳萍禧心動(dòng)不已。

她在心里暗暗想著：“能和他成為同桌，真是太幸運(yùn)了?！睆哪且惶炱?，

吳萍禧的生活發(fā)生了微妙的變化。她每天最期待的就是去學(xué)校，

和楊溪冰一起上課、一起學(xué)習(xí)。在課堂上，

她會(huì)因?yàn)闂钕囊粋€(gè)回答而偷偷開心；課間休息時(shí)，她會(huì)找各種借口和楊溪冰聊天，

聽他講有趣的故事，分享彼此的喜怒哀樂。而楊溪冰似乎也對(duì)這個(gè)活潑可愛的同桌頗有好感，

總是耐心地回應(yīng)著她的每一個(gè)問題，和她一起度過了許多美好的時(shí)光。

熱戀：甜蜜的時(shí)光隨著時(shí)間的推移，吳萍禧和楊溪冰之間的感情愈發(fā)深厚，

他們正式確定了戀愛關(guān)系。對(duì)于這兩個(gè)情竇初開的少年來說，

這段戀情就像春日里最溫暖的陽光，照亮了他們生活的每一個(gè)角落。每天課間，

他們都會(huì)一起漫步在校園的操場。陽光灑在他們身上，拉出長長的影子，

仿佛在訴說著他們的甜蜜故事。他們手牽著手，慢慢地走著，