我把學(xué)習(xí)也設(shè)計(jì)成了這種模式—每掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，

每提高十分就'升級'一次。"那天晚上，季陽收到了一條意外的短信，

是陳志發(fā)來的："能詳細(xì)說說你的學(xué)習(xí)方法嗎？"季陽想了想，

回復(fù)道："1.把知識(shí)系統(tǒng)化，畫技能樹；2.設(shè)置短期目標(biāo)和小獎(jiǎng)勵(lì)；3.記錄進(jìn)步，

制造正反饋；4.用教別人的方式鞏固學(xué)習(xí)。明天帶我的筆記給你看。"發(fā)完這條短信，

季陽突然意識(shí)到—這是他兩個(gè)月來第一次與人交流學(xué)習(xí)而非游戲。

一種奇異的成就感涌上心頭，比打贏任何一場比賽都要強(qiáng)烈。第二天，季陽的父親出院了。

醫(yī)生囑咐要避免激動(dòng)和過度勞累，季明遠(yuǎn)卻一回家就鉆進(jìn)書房，翻出一大摞舊書。

"這些是我當(dāng)年的復(fù)習(xí)資料，可能有些過時(shí)，但基本原理沒變。"他把書堆在季陽桌上，

"還有...這個(gè)。"那是一臺(tái)嶄新的筆記本電腦。季陽驚訝地看著父親。

"不是讓你打游戲的。"季明遠(yuǎn)嚴(yán)肅地說，"國防科大計(jì)算機(jī)系對編程有要求，

你得提前準(zhǔn)備。"季陽接過電腦，感覺喉嚨發(fā)緊："謝謝爸...我會(huì)努力的。""我知道。

"季明遠(yuǎn)輕輕拍了拍兒子的肩膀，

這個(gè)簡單的動(dòng)作讓季陽眼眶發(fā)熱—父親已經(jīng)多久沒有這樣溫和地對待他了？夜深人靜時(shí)，

季陽打開新電腦，不是登錄游戲客戶端，而是搜索"國防科技大學(xué)計(jì)算機(jī)系錄取分?jǐn)?shù)線"。

屏幕上顯示的數(shù)字讓他倒吸一口冷氣—比一本線高出60多分，

而他目前的水平還不到二本線。"就像挑戰(zhàn)全服最難的副本..."季陽喃喃自語，

在計(jì)劃表上又增加了一欄"專項(xiàng)突破"。他算了算，要在95天內(nèi)提高近200分，

平均每天需要提高2分以上。這個(gè)數(shù)字足以嚇退大多數(shù)人，

但季陽的眼中卻燃起了斗志—游戲中最讓他著迷的，正是那些看似不可能的挑戰(zhàn)。

第四章 突破與飛躍距離高考60天，季陽迎來了第一次階段性測試。

當(dāng)李明老師把批改好的試卷發(fā)下來時(shí)，季陽幾乎不敢相信自己的眼睛—物理85分，<...