很是壯觀。微風(fēng)輕撫，蓮花起舞，馨香迷人。柳青喜歡這樣的環(huán)境，如果當(dāng)天沒課，

她可以在這里抱著一本書從早上待到傍晚。她像往常一樣躺在草坪上，雙手捧著書，

當(dāng)她翻開書的時(shí)候，一張紙條從書頁中飄了出來，落到了她的臉上。

紙條上面只有一句話：青白之年，愿君安好！柳青心想，

又是某個(gè)情竇初開的女學(xué)生的表白信吧，不知她是忘了還是沒有來得及送出去呢？

可是第二天中午，一模一樣的事情又發(fā)生了，她打開昨天的那本書，

又是一張紙條落到了她的臉上。難道一本書里夾了兩張紙條？可是為什么要夾兩張？

柳青依然沒有在意，把那張紙條夾到了自己的筆記本里，

她的筆記本里現(xiàn)在已經(jīng)有了兩張一模一樣的紙條。直到第三天，

從那本書里飄出第三張紙條的時(shí)候，她才意識(shí)到這件事情有些不對(duì)勁了。

因?yàn)樽蛱焖匾鈾z查了一下書籍，里面沒有任何紙條。那這第三張紙條又是從哪里出來的？

難道，這紙條是有人故意留給她的？她首先想到的是圖書館的工作人員，

因?yàn)闆]有人能預(yù)先知道她會(huì)借哪本書，只有到登記臺(tái)記錄的時(shí)候書才可能被工作人員接觸到。

所以柳青來到了圖書館登記臺(tái)，想弄清楚這究竟是怎么回事。值班的人員并不固定，

都是學(xué)校兼職的學(xué)生，這天下午只有兩個(gè)女生值班。

柳青走近登記臺(tái)看到是兩個(gè)陌生女生的時(shí)候沒能問出聲。她想，既然這兩個(gè)人自己不認(rèn)識(shí)，

那么別人就沒有邀請(qǐng)自己的可能性。柳青還在發(fā)呆，一個(gè)女生卻說了話：“同學(xué)，

你是借書還是還書？”柳青卻一下慌了，不知道怎么的竟把手里那張紙條遞了出去，

她一個(gè)字也沒補(bǔ)充就只是緊緊盯著別人的臉，試圖從表情上得到答案。女生愣了愣接了紙條，

看完紙條后驚愕地抬起了頭來，臉上一片詫異。柳青還是不肯定女生是什么意思，

便問道：“是你放進(jìn)來的嗎？”說著她抖了抖書。女生聽完，

臉上的笑容漸漸消失了：“你什么意思？”“難道不是？”柳青才把話說完，

女生...