倒計(jì)時(shí)牌上的“90天”被陽光曬得發(fā)白，粉筆灰混著咖啡漬在走廊瓷磚上暈開，

將每個(gè)教室都裹成密不透風(fēng)的蒸籠。高三（2）班的后門虛掩著，

林疏把《霍亂時(shí)期的愛情》藏在五三模擬卷下，

書頁間夾著的藍(lán)花楹書簽簌簌顫動(dòng)——那是去年校慶時(shí)，和父母在老校區(qū)撿的，

如今早已褪成干枯的藍(lán)紫色。隔壁原本的高三（3）班教室在學(xué)期初改建成教師辦公室，

此刻所有任課老師都在伏案批改二模試卷，其中就包括二班班主任。一墻之隔，

兩個(gè)空間卻仿佛隔著兩個(gè)世界，此刻辦公室里氣壓低得仿佛能擰出水來?！傲质琛⒘痔?，

你們倆跟我來?！卑嘀魅伪е晦嚲?，推門而入時(shí)帶起一陣熱浪。

粉筆灰在光柱里不安地浮動(dòng)，林疏合上小說時(shí)，書頁與桌面碰撞出輕微的悶響。

她抬頭看向班主任濕透的襯衫后背，又瞥見窗外匆匆掠過的教導(dǎo)主任身影，

指甲深深掐進(jìn)掌心。辦公室里，白熾燈刺得人睜不開眼。三個(gè)低頭認(rèn)罰的男生縮在角落，

而舉報(bào)信就攤開在班主任的辦公桌上，墨跡未干的字跡里，

林疏和林棠的名字被紅筆重重圈起。原來，他們五人同時(shí)被抓包上課玩手機(jī)，

而這三個(gè)男生為了逃避更嚴(yán)厲的處罰，選擇了舉報(bào)。林疏掃了一眼那三個(gè)男生，

發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)是沈硯——那個(gè)總是在數(shù)學(xué)課上轉(zhuǎn)著鋼筆打瞌睡，

卻又總能在競賽里摘金奪銀的男生。此刻他正盯著地面，喉結(jié)不安地上下滾動(dòng)，

校服領(lǐng)口洇著大片汗?jié)n?！澳闵险n玩手機(jī)了？”班主任推了推下滑的眼鏡，

鏡片后的目光如探照燈般銳利?！笆??！绷质璐鬼⒅约耗テ频男７淇?，

語氣平靜得像一汪深潭。她想起十五分鐘前，手機(jī)里正播放著陳綺貞的《旅行的意義》，

巡查的教導(dǎo)主任卻突然出現(xiàn)在后門。手機(jī)的余溫似乎還殘留在掌心，

而現(xiàn)在卻要面對(duì)這突如其來的風(fēng)暴。她甚至還記得，當(dāng)時(shí)耳機(jī)里的歌詞唱著“你離開我，

就是旅行的意義”?！敖心慵议L來學(xué)校?！卑嘀魅蔚匿摴P在桌面敲出急促的節(jié)奏，

驚飛了...