高放那個模棱兩可的“三年之約”和那張照片，像一道難解的謎題，橫亙在韓江雪心里。她試圖用自己非黑即白的直線思維去解讀，卻始終不得其法。最終，那封承載著她忐忑與期待的信封內(nèi)容，還是沒能瞞過近在咫尺的向思思。
出乎意料的是，這次向思思沒有大聲嚷嚷，反而像是意識到了自己玩笑開過了火，臉上露出了少有的訕訕和一絲真正的歉意。
“我……我就是覺得好玩，瞎起哄來著，”她難得地放低了聲音，“沒想到會是這樣……我也搞不懂他到底啥意思。但我好像真闖禍了。對不起。你……你以后打算怎么跟他相處？”
韓江雪看著這個“罪魁禍?zhǔn)住?，心里五味雜陳，但對方的關(guān)心似乎是真的。她嘆了口氣，用一種故作輕松的、甚至帶著點破罐破摔的豁達(dá)語氣說：“我也不知道。我就當(dāng)他是變相拒絕了吧。但我絕對不能表現(xiàn)得特別在意他！他不是說了高中畢業(yè)嗎？那沒問題，我就好好學(xué)習(xí)，等到高中畢業(yè)那天，我再親自去問他個明白！”
“啊這……”向思思愣了一下，眼神里竟然流露出一絲真實的敬佩，“行啊你！夠硬氣！就是，誰離了男生還活不了啊！”
“就是！”兩個女孩在這一刻，竟然因為一場烏龍事件，意外地達(dá)成了某種“戰(zhàn)略同盟”。
于是，韓江雪開始了一場“表演”。在教室里，她刻意不再看向高放的方向，經(jīng)過他的座位時目不斜視，仿佛他是空氣。她會高高地?fù)P起下巴，甩動著馬尾辮，努力做出一種滿不在乎、甚至略帶驕傲的姿態(tài)離開。只有她自己知道，每一次與他擦肩而過，她內(nèi)心的小鹿都撞得快要暈厥，手心緊張得冒汗。但表面必須鎮(zhèn)定！ 她反復(fù)告訴自己，絕不能讓他，讓任何人看出她的狼狽和在意。
教室里依舊彌漫著緊張的學(xué)習(xí)氛圍。偶爾的八卦就像投入湖面的一顆小石子，激起片刻漣漪后便迅速沉寂。除了真正關(guān)心她的人，誰又會長久地關(guān)注一場無疾而終的、似是而非的“告白”呢？在高考這座大山面前，一切都顯得微不足道。這件事，仿佛真的就這么無聲無息地過去了，像從未發(fā)生過。
細(xì)心的周明珠察覺到了韓江雪和高放之間不尋常的氣氛?！敖?，”她輕聲問，“你跟高放……發(fā)生什么事了嗎？”
韓江雪看著這個安靜的女孩，心里堵了一下，但還是選擇了坦誠，語氣里帶著點自嘲：“沒什么大事。就是我跟他告白了，他給了我一張照片，說現(xiàn)在先當(dāng)朋友，三年后再給我答案。”
“哦?！敝苊髦榈姆磻?yīng)依舊平淡。
“你就……沒什么想說的？點評一下？”韓江雪忍不住追問。
“那……你現(xiàn)在還喜歡他嗎？”周明珠問。
“喜歡當(dāng)然是喜歡的，”韓江雪嘴硬道，隨即抬高了下巴，“但我不會再表現(xiàn)出來了！我可不是那種腦子里只有情情愛愛的小女生，哼！”
“那就好?！敝苊髦檩p聲說，然后，極其罕見地，她低下頭，嘴角似乎勾起了一抹極淡、極難察覺的笑意。
韓江雪心頭猛地一凜——連她都在笑我？ 一種被看輕、被憐憫的羞恥感瞬間涌了上來。
她按捺不住，瞅準(zhǔn)一個高放不在的機(jī)會，把沈振叫到了教室外。
“沈振，我接下來問你的話，你千萬千萬別告訴高放！能答應(yīng)我嗎？”她急切地要求。
“好，你說?！鄙蛘顸c點頭。
“高放他……他到底什么意思？我完全搞不懂??！你知道嗎？”
“他很少跟我聊這些私事的，我真不清楚?！鄙蛘耧@得愛莫能助。
“那……那他有過喜歡的女生嗎？或者現(xiàn)在有？”韓江雪不甘心地追問。
“喜歡的女生……沒聽他說起過。但是我知道他初中有一個關(guān)系很好的筆友，經(jīng)?；ハ鄬懶沤涣髟姼枋裁吹?。是個女生?！?/p>
“誰？！”韓江雪的心提了起來，“我認(rèn)識嗎？在一中嗎？”
“就是……”沈振猶豫了一下，還是說了出來，“周明珠。”
竟然是她?。。?/p>
這個消息對韓江雪而言，不亞于晴天霹靂。她愣在原地，腦子里瞬間閃過無數(shù)畫面——周明珠對她評價高放時的平靜，她說聽過他彈鋼琴、讀過他詩時的淡然，她傾聽自己訴說心事時的沉默……原來那都不是平靜，而是因為她早已身處風(fēng)景之中！
“我知道了……謝謝你，千萬幫我保密?！表n江雪的聲音有些發(fā)顫，說完轉(zhuǎn)身就跑，一口氣沖到了空曠的操場上。
坐在冰冷的臺階上，委屈、憤怒、被欺騙的感覺像潮水般將她淹沒。
“為什么？為什么要這樣對我？”她對著空氣無聲地吶喊，“難怪你說他那樣的男生女生都會喜歡！難怪你什么都知道卻什么都不說！我把你當(dāng)朋友，什么都告訴你，你卻一直在看我的笑話嗎？！”
可是，她能怎么樣呢？大哭大鬧？質(zhì)問周明珠？那樣只會讓自己顯得更可憐、更可笑。
上課鈴聲尖銳地響起。韓江雪失魂落魄地跑回教室，還是遲到了。老師看了她一眼，沒多說什么，只是照例進(jìn)行課前提問。偏偏點到了她。
她根本不知道老師問了什么，茫然地站起來，大腦一片空白。
老師盯著她看了幾秒，搖了搖頭：“答不出來？老規(guī)矩，站到后面聽課吧?！?/p>
韓江雪一言不發(fā)，拿起書就走到了教室最后面。高放就在最后一排。 她離他從未如此之近，近到能聽到他的呼吸聲，卻是以這樣一種難堪的、受罰的方式。告白被婉拒時她沒哭，被向思思八卦時她沒哭，但此刻，站在喜歡的人身邊，感受著這種無聲的屈辱和來自周明珠的“背叛”，淚水再也忍不住，無聲地滑落下來。她死死咬著嘴唇，不讓自己發(fā)出一點聲音。
下課后，老師把她叫到辦公室。
“韓江雪，老師不是故意針對你。規(guī)矩是早就定下的，答不出問題就要站著聽課，一視同仁?！崩蠋煹恼Z氣緩和了些，“可那個問題并不難，你怎么……”
“老師，不怪您，”韓江雪打斷他，聲音還有些哽咽，“是我自己上課走神，沒聽清問題。走神了就應(yīng)該受罰?！?/p>
“你這孩子，怎么這么倔？”老師嘆了口氣，“最近是不是發(fā)生什么事了？狀態(tài)很不對啊。”
“謝謝老師關(guān)心，沒有的事。就是……最近沒休息好，有點累。”她搪塞道。
“高中壓力大，一定要學(xué)會自我調(diào)節(jié)。休息好，才能更高效地學(xué)習(xí)。你是個很優(yōu)秀的學(xué)生，老師相信你能調(diào)整好，做得更好?！?/p>
謝謝老師?！表n江雪向老師深深鞠了一躬，心里充滿了復(fù)雜的感激和自責(zé)。
走出辦公室，她對自己感到無比失望和憤怒。
“韓江雪，你這幾個月到底在干什么？上高中是來談戀愛的嗎？天天為了一個男生傷春悲秋、疑神疑鬼，成績下滑，上課罰站！你對得起起早貪黑供你上學(xué)的父母嗎？！”強(qiáng)烈的自責(zé)感淹沒了她。相比之下，對周明珠那點不滿，似乎都變得不值一提了。
晚飯時，她依舊和周明珠坐在一起。沉默地吃了幾口，韓江雪忽然抬起頭，像是隨口問道：“明珠，你初中……和高放是筆友？”
周明珠拿著筷子的手頓了一下，隨即抬起頭，出乎意料地坦誠：“是?！?/p>
“江雪，對不起，”她輕聲說，語氣里帶著歉意，“這件事是我騙了你。初中時我也很喜歡寫詩，高放也是，我們就經(jīng)常通過寫信交流詩歌，互相欣賞。我確實……被他的才華吸引，喜歡上了他。我不確定他當(dāng)時是否喜歡過我，但后來因為一些分歧，我們鬧了矛盾，就不再聯(lián)系了。那段關(guān)系……早就結(jié)束了?！?/p>
“上高中后，和他分到同一個班，我也很意外。和你做同桌后，發(fā)現(xiàn)你喜歡上了他……所以，我就想靠近你，或許……或許能通過你，知道一些他的消息?！彼奶拱?，反而讓韓江雪不知道該說什么好。
“那……你現(xiàn)在還喜歡他嗎？”韓江雪追問。
周明珠沉默了，沒有回答。
“……那就是還喜歡了?！表n江雪替她下了結(jié)論，心里酸澀難言，“你說過，他這樣的男生，女生都會喜歡。你們有那么多的過去，如果在一起，也是應(yīng)該的。而我……只是單方面的一廂情愿?！?/p>
“那你會怪我嗎？”周明珠看向她，眼神復(fù)雜。
“我是那種見色忘友的人嗎？”韓江雪強(qiáng)行擠出一個笑容，心里卻做出了決定，“我現(xiàn)在只想著一件事：高中三年，好好學(xué)習(xí)。不然怎么對得起我爸媽的辛苦付出？我們村里很多女孩，初中畢業(yè)就出去打工了。只有我爸媽，再苦再累也堅持供我讀書。我不該再把心思放在這些不該放的地方了?！?/p>
她覺得自己不該是那種沉溺于小情小愛、斤斤計較的小女生。她要拿得起，放得下——至少表面要如此。盡管周明珠的做法讓她感到受傷，但她還是選擇了原諒和理解。一方面，她告訴自己要有更重要的目標(biāo)；另一方面，一種隱秘的好勝心也在作祟：她想要表現(xiàn)得大度、灑脫，她想讓高放看到，她韓江雪絕不是那種會因為喜歡一個人就失去自我、糾纏不休的女孩，她有自己的驕傲和廣闊天地。
于是，她主動去找了班主任何老師。
“何老師，”她找了一個合情合理的借口，“向思思同學(xué)挺活潑的，但有時候可能會影響我聽課。下次調(diào)座位，我能不能申請和周明珠坐一起？她比較安靜，我們也能互相督促學(xué)習(xí)。”
下次座位調(diào)整，她果然和周明珠成了同桌。當(dāng)沈振投來驚訝的目光時，韓江雪甚至故意親昵地挽起周明珠的胳膊，笑容燦爛地從高放面前走過。她要用行動告訴他，也是告訴自己：你看，我很好，我一點都不在意，我有了新的朋友，我的生活重心早已轉(zhuǎn)移。
這場少女心事的風(fēng)暴，似乎以這樣一種方式，被她強(qiáng)行畫上了一個看似平靜的句號。然而，那些被壓抑的情感、那些未解的謎題、那些暗自較勁的復(fù)雜心思，真的能如此輕易地消散嗎？或許，它們只是沉入了更深的心海，等待著下一次的暗流涌動。