第十六章：歸程
陳雨在北京工作的第三年，接到了江城市青少年心理服務中心的邀請——他們想成立“筆跡心理輔導工作室”，希望陳雨能回去擔任負責人，把他的經(jīng)驗帶回家鄉(xiāng)。
接到邀請時，陳雨正在整理小浩的最新檔案。小浩已經(jīng)考上了重點高中，每次放假都會來北京看他，還會帶來自己寫的書法作品，最近一幅是“向陽而生”，筆鋒越來越穩(wěn)，墨色里滿是朝氣。陳雨看著檔案里小浩最初畫的模糊圓圈，又想起江城的李老師、林羽、蘇教授，還有曾經(jīng)幫助過的孫浩、趙磊，心里有了答案。
“我回去?！标愑杲o江城市青少年心理服務中心回了電話，聲音堅定，“我想把在北京學到的東西，用在家鄉(xiāng)的孩子身上，讓更多江城的青少年，能通過筆跡學找到本心?！?/p>
離開北京那天，小浩和輔導中心的同事來車站送他。小浩抱著一幅自己寫的《墨痕照心》，眼眶紅紅的：“陳雨哥哥，你一定要?；貋砜纯次?！我會繼續(xù)好好寫字，好好長大，以后也要像你一樣，幫助更多的人?！?/p>
陳雨接過書法，摸了摸小浩的頭：“我會的。你要記住，不管遇到什么事，都要守住自己的本心，像你寫的字一樣，堅定、勇敢，永遠向著陽光生長?！?/p>
火車開動時，陳雨看著窗外倒退的風景，心里滿是期待——他知道，這次回江城，不是結(jié)束，而是新的開始。他要在家鄉(xiāng)搭建一個更大的“筆跡心理輔導”平臺，幫助更多的孩子，也培養(yǎng)更多的“傳燈人”。
回到江城的那天，陽光和他離開時一樣溫暖。林羽和蘇教授來車站接他，蘇教授的頭發(fā)又白了些，卻依然精神矍鑠，手里還拿著一本新出版的筆跡學著作；林羽則遞給他一個盒子，里面是一支新的鋼筆，筆帽上刻著“歸程”兩個字。
“這是我們大家湊錢給你買的?！绷钟鹦χf，“‘歸程’，一是歡迎你回家，二是希望你能用它，在家鄉(xiāng)寫出更多照亮人心的故事，讓筆跡學的‘燈’，在江城一直亮下去。”
陳雨接過鋼筆，指尖撫過“歸程”二字，心里暖暖的。他知道，有這些人的支持，他的“傳燈”之路，一定會走得更穩(wěn)、更遠。