“植物人的意識(shí)喚醒是世界難題，我的‘錨定理論’還在實(shí)驗(yàn)階段。但根據(jù)我的研究，

長(zhǎng)期的、有針對(duì)性的刺激，確實(shí)能提高大腦皮層的活躍度。

”?她領(lǐng)著安杰走到一臺(tái)復(fù)雜的儀器前：“這是腦電波監(jiān)測(cè)儀，能捕捉到最微弱的神經(jīng)活動(dòng)。

如果我們能找到珍爾的‘錨點(diǎn)’，持續(xù)刺激，也許……會(huì)有奇跡。”?“需要我做什么？

”安杰問(wèn)。?“我需要了解你們的過(guò)去?！碧K芮遞給他一個(gè)錄音筆，“越詳細(xì)越好。

你們常去的地方，常聽(tīng)的音樂(lè)，甚至是吵架的內(nèi)容……這些都是潛在的‘錨點(diǎn)’。另外，

我希望您能每天來(lái)病房，用你們以前的語(yǔ)氣和她說(shuō)話(huà)，最好能描述一些具體的場(chǎng)景。

”?安杰緊緊攥著那支錄音筆，指尖因?yàn)橛昧Χ喊?。這是這么多年來(lái)，

他聽(tīng)到的最具體、最有希望的方案。?“好?！彼敛华q豫地答應(yīng)，“只要能讓她醒過(guò)來(lái)，

我什么都愿意做?！?接下來(lái)的日子，安杰的生活多了一項(xiàng)新的任務(wù)——給蘇芮“講故事”。

?他坐在珍爾的病房里，不再只說(shuō)金融市場(chǎng)的事，而是開(kāi)始回憶他們的過(guò)去。?“珍爾，

你還記得嗎？大學(xué)時(shí)你第一次給我?guī)г绮?，是三明治，你怕涼了，用保溫袋裝著，

還塞了個(gè)熱水袋……”“我們?cè)趫D書(shū)館吵架，因?yàn)槟阏f(shuō)我的模型太死板，我氣鼓鼓地不理你，

結(jié)果你偷偷在我書(shū)里夾了張紙條，畫(huà)了個(gè)哭臉……”“你總說(shuō)我走路太快，跟不上我，

每次都要拽著我的衣角，像只小尾巴……”?他說(shuō)得很慢，很輕，有時(shí)會(huì)因?yàn)檫煅识ｎD。

蘇芮的團(tuán)隊(duì)則在旁邊監(jiān)測(cè)珍爾的腦電波，屏幕上的波形從最初的平緩，

漸漸開(kāi)始出現(xiàn)微小的起伏。?“有反應(yīng)了！”有一次，當(dāng)安杰說(shuō)到他們常聽(tīng)的那首鋼琴曲時(shí)，

監(jiān)測(cè)儀突然發(fā)出了輕微的提示音，屏幕上的波形猛地跳了一下。?蘇芮看著屏幕，

眼里閃過(guò)一絲激動(dòng)：“這就是‘錨點(diǎn)’的作用！繼續(xù)說(shuō)，多說(shuō)點(diǎn)和音樂(lè)相關(guān)的！

”?安杰的心臟狂跳起來(lái)，他清了清嗓子，繼續(xù)說(shuō)：“你說(shuō)這首曲子像我們的模型，

看似雜亂，其實(shí)藏著規(guī)律……...