他和太奶奶在這放櫻花風(fēng)箏呢。”顧知行忽然從柜底翻出個桐木盒，銅鎖上刻著朵櫻花，

打開時“咔”地響了聲，里面躺著張泛黃的宣紙，

畫著知味小筑的春分——櫻樹下站著對年輕人，男子握著線軸，女子舉著風(fēng)箏，

紙鳶上畫著對銜泥的燕子，旁邊題著行小字：“櫻雨落時，線軸轉(zhuǎn)，歲歲與君牽。

”“這是……”“陳老師今早拿來的?！鳖欀杏媒伈疾林堖吘墸?/p>

墨跡與《隨園食單》里的筆鋒如出一轍，“他說整理愛人的樟木箱時，在線軸盒里找到的，

是他們年輕時畫的風(fēng)箏圖?！碧K晚湊近看，宣紙背面用朱砂畫著小小的線軸，

旁邊記著：“春分放風(fēng)箏，線長三丈三，一頭系紙鳶，一頭系君畔。

”她忽然想起花譜里的“與君共記，年年不誤”，原來有些牽掛，早在線軸上繞成了圈。

櫻風(fēng)突然卷著花瓣撞開木門，照片墻上的拍立得被吹得嘩嘩響。最中層那張春芽宴的照片，

此刻正對著小女孩的舊線軸，像場跨越八十年的牽系。蘇晚忽然想起梅雨季里那片玫瑰花瓣，

原來有些羈絆，會借著不同的春風(fēng)，在歲月里反復(fù)纏繞?！巴砩限k場櫻宴吧。

”顧知行把宣紙放回桐木盒，“讓街坊們來放風(fēng)箏，聽陳老師講線軸的故事。

”暮色漫進知味小筑時，櫻樹下已經(jīng)拉起了繩。李總帶來了新做的風(fēng)箏，說“今年的竹骨，

比去年韌三分”；王大爺舉著那臺舊收音機，

正播放著《西廂記》的“長亭送別”；小女孩的媽媽捧著碟櫻餅，

說“這是按陳老師愛人的方子做的，櫻花瓣要選剛落的才夠鮮”。蘇晚蹲在繩邊系風(fēng)箏線，

忽然發(fā)現(xiàn)每個線軸上都纏著根櫻色繩——是顧知行特意找染坊做的，說“舊線軸配新繩，

才像把時光系在了一起”。顧知行從身后環(huán)住她的腰，下巴抵在她發(fā)頂，

發(fā)間的櫻香混著他身上的艾草味，像團溫軟的云?！安滔壬f，‘最好的牽掛，是你在這頭，

他在那頭，線不斷’?！彼p聲說，“等我們老了，也坐在這櫻樹下，看年輕人放風(fēng)箏，

線軸轉(zhuǎn)得慢悠悠，好不好？”蘇晚...